一、關(guān)于學(xué)歷條件：

1.申請(qǐng)教師資格人員須具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。

（《教師法》第三章第十一條規(guī)定①取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；②取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；③取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；④取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷；取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定；⑤取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；⑥取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷?！丁唇處熧Y格條例〉實(shí)施辦法》第二章第七條規(guī)定：申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，對(duì)于確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

2.教師資格認(rèn)定的有效學(xué)歷是指國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的國(guó)民教育系列學(xué)歷。技工學(xué)校教育為非學(xué)歷教育。黨校學(xué)歷為非國(guó)民教育系列學(xué)歷。

3.申請(qǐng)幼兒園教師資格人員需具有普通全日制中等幼兒師范學(xué)校、或國(guó)民教育系列大專(zhuān)及以上畢業(yè)學(xué)歷。中等師范學(xué)校、中師函授班、中等職業(yè)學(xué)校中的幼師班、職業(yè)高中、普通高中畢業(yè)學(xué)歷不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。

4.申請(qǐng)小學(xué)教師資格人員需具有普通全日制中等師范學(xué)校、或國(guó)民教育系列大專(zhuān)及以上畢業(yè)學(xué)歷。中等幼兒師范學(xué)校、中師函授班、中等職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、普通高中畢業(yè)學(xué)歷，不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。

5.大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后取得碩士及以上學(xué)位的人員，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)應(yīng)同時(shí)提交大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和碩士以上學(xué)位證書(shū)。

6.在國(guó)外取得的學(xué)歷，通過(guò)國(guó)家有關(guān)學(xué)位（學(xué)歷）認(rèn)證機(jī)構(gòu)的學(xué)歷鑒定,可作為認(rèn)定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷。

7.取得兩個(gè)以上大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的，不能等同于大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，不能作為本科學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

8.關(guān)于高等學(xué)校1970-1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)人員學(xué)歷問(wèn)題，在教師資格認(rèn)定時(shí)，原則上與評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的政策相一致,即按其畢業(yè)的學(xué)校專(zhuān)業(yè)在1977年恢復(fù)高考時(shí)辦學(xué)層次確定。

二、關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與申請(qǐng)任教學(xué)科的關(guān)系：

1.申請(qǐng)人所申請(qǐng)的任教學(xué)科原則上必須與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相同或相近。

2.取得“小學(xué)教育”、“初等教育”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上畢業(yè)學(xué)歷的人員，只能申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格；取得“幼兒教育”、“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上畢業(yè)學(xué)歷的人員，只能申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格。

3.申請(qǐng)人所申請(qǐng)任教的學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否相近，由負(fù)責(zé)認(rèn)定的教育行政部門(mén)界定，申請(qǐng)人必須提交大學(xué)期間所學(xué)全部科目的成績(jī)單。

4.通過(guò)成人教育、網(wǎng)絡(luò)、函授、電大、自考、夜大等在職教育方式取得的學(xué)歷，若所學(xué)專(zhuān)業(yè)為“教育管理”、“行政管理”、“黨政管理”等類(lèi)型的，因在中小學(xué)、幼兒園的任教學(xué)科中無(wú)相應(yīng)的學(xué)科可靠，此類(lèi)人員暫不受理。

5.申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員，若大專(zhuān)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致的，以本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)為準(zhǔn)。

三、關(guān)于師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的界定：

師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)是指各級(jí)師范院校或經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的其他大中專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)的，以培養(yǎng)培訓(xùn)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課的師范專(zhuān)業(yè)。要特別注意的是，個(gè)別的綜合類(lèi)院校有開(kāi)設(shè)師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)（師資班），師范院校也有開(kāi)設(shè)非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要以上述的標(biāo)準(zhǔn)界定是否為師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，而不能單純憑學(xué)校的類(lèi)別來(lái)界定。在實(shí)際工作中，區(qū)別師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)與非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可看其課程設(shè)置上是否開(kāi)設(shè)了教育學(xué)、心理學(xué)和教育教學(xué)實(shí)習(xí)等課程。也可根據(jù)其畢業(yè)生報(bào)到證進(jìn)行判斷。

四、關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)的要求：

1、關(guān)于師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員

①申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員，若第一學(xué)歷為普通全日制師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)、第二學(xué)歷為非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的，可免修教育學(xué)和心理學(xué)。申請(qǐng)人須提交專(zhuān)科學(xué)習(xí)期間體現(xiàn)兩學(xué)成績(jī)的成績(jī)單復(fù)印件。

②取得師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷的人員，申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，如不能提交小學(xué)（兒童、學(xué)前）教育學(xué)和心理學(xué)合格成績(jī)的，應(yīng)參加相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修和考試。

2.關(guān)于非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員

非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)參加教育學(xué)、心理學(xué)的補(bǔ)修和考試，并取得合格成績(jī)。具備下列條件之一的，可免予參加教育學(xué)、心理學(xué)課程的補(bǔ)修和考試。

①通過(guò)國(guó)家自學(xué)考試已修學(xué)師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)相應(yīng)學(xué)歷層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得考試合格成績(jī)的；申請(qǐng)人提交的“兩學(xué)”合格證書(shū)必須由省級(jí)自考辦出具并驗(yàn)?。?/P>

②2002年8月前，已取得由各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)認(rèn)可的“兩學(xué)”培訓(xùn)合格成績(jī)的；

③已參加高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，修學(xué)高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)課程并取得合格成績(jī)的，目前暫可免予高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)的補(bǔ)修與考試；

④非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員在學(xué)期間取得的教育學(xué)、心理學(xué)成績(jī)，不能作為申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的免試依據(jù)；

⑤在成人教育、網(wǎng)絡(luò)、函授、電大、夜大等在職教育方式（自考除外）中所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)不能作為申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的免試依據(jù)。

3.根據(jù)《教師資格條例》第六章第二十條規(guī)定：參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。凡在“兩學(xué)”考試中有作弊行為的，從省自考辦做出作弊處罰決定時(shí)起算，3年內(nèi)不接受其申請(qǐng)教師資格證。

五、關(guān)于普通話(huà)水平的要求：

1.申請(qǐng)語(yǔ)文教師資格人員，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)；普通話(huà)語(yǔ)音教師應(yīng)達(dá)到一級(jí)乙等及以上水平；

2.申請(qǐng)其他教師資格人員，普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)；

3. 1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，可免于普通話(huà)水平測(cè)試。

六、關(guān)于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求：

1.為了加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高，申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員中，屬于以下情況者均應(yīng)參加我局組織的教育教學(xué)能力測(cè)試：

① 非普通全日制師范類(lèi)畢業(yè)的后學(xué)歷人員；

② 非師范教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員；

③ 未參加過(guò)相應(yīng)學(xué)歷層次的教育教學(xué)實(shí)習(xí)的人員；

④ 連續(xù)5年以上未從事教育教學(xué)工作的普通全日制師

范教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員；

⑤教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)認(rèn)為需要參加測(cè)試的其他人員。

申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格的人員中，屬于何種情況者應(yīng)參加教育教學(xué)能力測(cè)試，由各縣（市、區(qū)）教育局參照決定。

2.測(cè)試工作根據(jù)省教育廳制定的《福建省中等職業(yè)學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法》（閩教師[2006]13號(hào)附件2）進(jìn)行。對(duì)申請(qǐng)人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過(guò)面試、試講等方式進(jìn)行。重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力；知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實(shí)際問(wèn)題的能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源等能力，使用普通話(huà)提問(wèn)、板書(shū)和講解的技巧。

七、關(guān)于體檢要求：

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)按福建省教育廳《福建省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》（閩教師〔2006〕13號(hào)附件1）《關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)的通知》（閩教人〔2010〕43號(hào)）規(guī)定，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的二級(jí)甲等（縣級(jí)）及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢合格。

八、關(guān)于“工作單位”的說(shuō)明：

教師資格的申請(qǐng)實(shí)行屬地化，即申請(qǐng)人應(yīng)向其戶(hù)籍或工作單位所在地教育行政部門(mén)申請(qǐng)，此處所提到的“工作單位”指：申請(qǐng)人為龍巖市國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位正式在職在編在崗人員。

九、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

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