第四節(jié) 高等學校教師聘任制度
高等學校教師的聘任制度是指根據(jù)教學和科研任務的需要，高校設立何種工作崗位，采取何種方式聘任教師，并規(guī)定受聘者應具備哪些條件、承擔哪些責任和義務的制度。
一、高等學校教師的職務設置與聘任
第三，最低崗位數(shù)量原則。為用最小的投入獲得最大效益，崗位的數(shù)量應限制在能夠有效地完成工作任務所需的最低數(shù)。
第四，動態(tài)性原則。就是崗位的設置還要從教師隊伍的整體結構，如年齡結構、職稱結構、學歷結構和知識結構的調(diào)整，以及學校的長遠發(fā)展的角度來予以綜合考慮，以保證教師隊伍在發(fā)展過程中始終保持一種動態(tài)的平衡。
(二)高校教師職務的聘任
我國高等學校實行教師聘任制。教師經(jīng)評定具備任職條件的，由高等學校按照教師職務的職責、條件和任期聘任。教師職務的聘任包括任聘資格的認定，采取何種聘任方式，聘任期間的考核，以及聘滿是否續(xù)聘、解聘和緩聘等等。高校教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。
目前我國高等學校技術職務評審委員會一般由所屬主管部門組織設立，也有部分高校經(jīng)批準可自己單獨設立。
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