這次到紅河面試，喜憂參半。喜自己順利通過(guò)面試，馬上就是一個(gè)人民教師；憂紅河教育存在很多問(wèn)題，僅從面試就可以窺一斑而知全豹。
這次面試公告要求：說(shuō)課稿為人教版五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。有的考生并沒(méi)有按要求進(jìn)行，理由為搜索不到，學(xué)信息技術(shù)的，能把這個(gè)當(dāng)理由嗎？這么簡(jiǎn)單的要求你都不能做到，這么關(guān)鍵的時(shí)刻，你也敢找理由？
不過(guò)鄙人也非常佩服那類考生的膽量，他們能夠做到見(jiàn)“縫”插針，最后還真插了進(jìn)去。
現(xiàn)在木已成舟，都進(jìn)行了體檢，揭露這些并不能改變什么（換個(gè)角度想想，也許就是因?yàn)樵u(píng)委們的做事風(fēng)格，我才有幸通過(guò)面試），也不想改變什么，只希望那類考生以后別辜負(fù)了大山里面求知心切的孩子們，同時(shí)想向紅河教育領(lǐng)域的人士們索要一個(gè)**：把自己的“子女”就這樣草率地交到那類考生的手里，你們放心嗎？于心忍嗎？
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