體育教育本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，主要面向基層農(nóng)村小學(xué)，培養(yǎng)擁護黨和國家的教育方針，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握體育教育基礎(chǔ)理論知識，具備體育教學(xué)能力、基本科研能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任小學(xué)體育教學(xué)、課外體育活動與社會體育指導(dǎo)等工作的一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、小學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、運動生物力學(xué)、運動生物化學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、小學(xué)體育課程與教學(xué)論、體育游戲、田徑、體操、籃球等。

就業(yè)去向：小學(xué)體育教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，主要面向農(nóng)村與社區(qū)幼兒園，培養(yǎng)擁護黨和國家的教育方針，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛幼兒教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論知識，具備學(xué)前教育教學(xué)能力、基本科研能力、創(chuàng)新能力及必要的藝術(shù)才能，能夠勝任托幼機構(gòu)保教和科研工作的高素質(zhì)幼兒教師。

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、中外教育史、學(xué)前教育學(xué)、幼兒發(fā)展與教育心理學(xué)、教育科研方法、幼兒園課程、幼兒保健學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法、兒歌表演唱等。

就業(yè)去向：主要就業(yè)崗位是學(xué)前教育機構(gòu)；相關(guān)就業(yè)崗位是學(xué)前教育研究機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、早教機構(gòu)等。

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