國際教育學(xué)院成立于2005年6月，是洛陽師范學(xué)院對外合作辦學(xué)的專門教育和管理機(jī)構(gòu)。在我?！伴_放辦學(xué)戰(zhàn)略”思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、牽手世界知名高?！崩砟钷k學(xué)，積極開展國際交流與合作。目前學(xué)院與美國、英國、愛爾蘭、意大利、德國等國家開展研究生、本科和專科層次的合作辦學(xué)，擁有電氣工程及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)前教育5個(gè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，擁有旅游與酒店管理、學(xué)前教育（雙語方向）、學(xué)前教育（音樂方向）3個(gè)?？浦型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目，在校生600余人。

學(xué)院秉持中西合璧辦學(xué)理念，力求培養(yǎng)具有國際視野的復(fù)合型應(yīng)用人才。因此，學(xué)院實(shí)施“中外合作、共同培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、無縫對接”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持中外雙方共同制定培養(yǎng)方案，實(shí)質(zhì)性引進(jìn)國外先進(jìn)課程、原版教材，外籍教師全英授課、中國教師雙語輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)到“原汁原味”的國外最新知識(shí)，強(qiáng)化對學(xué)生漢語、英語雙語能力和資訊能力的培養(yǎng)，使其初步具備國際化的溝通交流能力和國際化的思維方式，從而實(shí)現(xiàn)了中外優(yōu)勢互補(bǔ)、文化融合，逐步形成了“開放式、國際化、應(yīng)用型”的辦學(xué)特色。

健全的黨、政、工、團(tuán)組織架構(gòu)，使學(xué)院在思想倫理、道德風(fēng)尚、法律觀念、組織紀(jì)律教育上得以加強(qiáng)?？茖W(xué)化、人性化的管理理念，以人為本，以學(xué)生為主體，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，使我院的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)院在夯實(shí)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重提供多元文化的學(xué)習(xí)途徑，積極構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，恢弘創(chuàng)意思考，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。通過創(chuàng)建獨(dú)特而又豐富多彩的校園文化，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。學(xué)院曾多次選派學(xué)生直升白俄羅斯國立文化大學(xué)、韓國培材大學(xué)、愛爾蘭卡羅理工學(xué)院、意大利都靈理工大學(xué)和其他友好國外知名大學(xué)攻讀碩士研究生學(xué)位。我院畢業(yè)生以英語口語好、思想觀念新、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)牢、實(shí)踐能力和溝通能力強(qiáng)的優(yōu)勢深受用人單位的好評。

學(xué)院作為河南省漢語國際推廣河洛文化基地，曾多次選派學(xué)生參加國家漢辦青年志愿者赴泰國、菲律賓、柬埔寨、印度尼西亞等國任教，推廣漢語教育，并多次組織學(xué)生赴韓國培材大學(xué)參加國際文化、武術(shù)夏令營，為學(xué)生施展才華、出國深造搭建了良好平臺(tái)。

合作辦學(xué)項(xiàng)目介紹

招生對象：本項(xiàng)目招生納入中華人民共和國普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，招生對象為參加全國統(tǒng)一普通高等院校招生考試并達(dá)到全省統(tǒng)一相應(yīng)批次錄取分?jǐn)?shù)線要求的高中畢業(yè)生。

培養(yǎng)模式：依托我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和辦學(xué)優(yōu)勢，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，單獨(dú)成班，統(tǒng)一管理，由中外雙方優(yōu)秀教師共同授課。注重項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化外語和實(shí)際應(yīng)用能力，有利于學(xué)生就業(yè)。

本科學(xué)生在洛陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)期滿后可自由選擇出國繼續(xù)學(xué)習(xí)，成績合格者頒發(fā)洛陽師范學(xué)院本（專）科畢業(yè)證書、本科生可獲得洛陽師范學(xué)院學(xué)位證書和外方學(xué)位證書，若成績通過外方學(xué)校組織的專業(yè)和外語考試，可選擇在合作院校攻讀碩士研究生學(xué)位；若留在洛陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)的，成績合格者頒發(fā)洛陽師范學(xué)院本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書。?？茖W(xué)生在洛陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)三年畢業(yè)后，可自由選擇出國攻讀學(xué)士學(xué)位、國內(nèi)專升本或直接就業(yè)。如果選擇出國攻讀學(xué)士學(xué)位，須通過外方學(xué)校組織的專業(yè)和外語考試，成績符合要求者可到合作院校攻讀學(xué)士學(xué)位。

電氣工程及其自動(dòng)化：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年 學(xué)士學(xué)位

該項(xiàng)目與美國、英國高等學(xué)校合作辦學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、技術(shù)開發(fā)、信息處理、設(shè)計(jì)施工、企業(yè)管理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才。

主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與編程、大學(xué)英語等。