尊敬的楊書記、杜老師、田老師、各位同事：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表第二屆團委學(xué)生會向大會作工作總結(jié)。

XX—XX學(xué)年，學(xué)生會在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院團委指導(dǎo)下，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善、工作方法創(chuàng)新等方面積極得開展工作，舉辦了“廢品回收制作大賽”“相親相愛，和諧寢室”、“我的人生規(guī)劃”、“校級象棋比賽”、“趣味運動會”、“畢業(yè)生晚會”等一系列富有特色，服務(wù)同學(xué)的活動。極大地豐富了我院同學(xué)們的業(yè)余生活，開創(chuàng)了我院團委學(xué)生會工作的新局面。

回顧一年來的工作，我們主要取得了以下幾個方面的成績

一、加強了自身學(xué)習(xí)，完善了相關(guān)制度

建立一支高素質(zhì)的隊伍是我們更好服務(wù)同學(xué)的保證。結(jié)合我們學(xué)院小的特點，整合資源，拓展職能，使學(xué)生會機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效。改項目部為實踐部，改紀檢部為生活部。本屆學(xué)生會成立初期，專門邀請老師為全體成員進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，以及在平時工作中的實踐，提高了業(yè)務(wù)水平，增強了服務(wù)同學(xué)的能力。本學(xué)期還制定了團委學(xué)生會管理章程，完善了經(jīng)費管理制度，使我們工作有章可依，提高了工作效率。

二、擴大了活動規(guī)模，增強了學(xué)院影響力

我們材料學(xué)院是全校規(guī)模最小的學(xué)院，影響力小。本屆學(xué)生會突破了傳統(tǒng)定式思維，舉辦了一系列校級活動，如 “廢品回收制作大賽”、“職業(yè)人生規(guī)劃大賽”、“象棋比賽”、“溫馨五月，免費親情電話”等把活動對象擴大到了全校，讓更多的人知道了材料學(xué)院、了解了材料學(xué)院，增強了全校學(xué)生對我院的認知度，擴大了學(xué)院的影響力。其中《重慶晚報》還對“廢品回收制作大賽”進行了報道，這是前所未有的。

三、豐富了活動形式，創(chuàng)新了工作方法

一年來，我們傳統(tǒng)活動相繼開展，迎接07級新生，招新工作，新老生交流會，迎新舞會，新生文明寢室評比，籃球賽，羽毛球賽等都取得了不錯的效果，而且相對以往都有所進步。但我們并沒有滿足傳統(tǒng)項目上取得的成果，在活動形式上我們有了更多的思考。如宣傳部策劃的“職業(yè)人生規(guī)劃大賽”，它不僅僅是比賽，而是首先通過邀請專門人士，對參賽選手進行一系列的培訓(xùn)，再進行比賽。使參賽選手受益匪淺，提高了活動檔次。又如學(xué)習(xí)部“廢品回收制作大賽”，利用了我院bbs板塊進行作品評選，這是工作方法的創(chuàng)新，同時還增加了我院bbs板塊的點擊率。值得借鑒。

四、加強了對外交流。

他山之石，可以攻玉。我們是第二屆學(xué)生會，尚未成熟。通過和兄弟院系學(xué)生會以及社團的交流合作，可以促進我們快速成長。本學(xué)期，我們和棋藝社聯(lián)合舉辦了校級象棋比賽，和色界工作室聯(lián)合舉辦青春校園人像外拍活動，政管院學(xué)生會協(xié)助我們組織了職業(yè)人生規(guī)劃系列活動，這些交流與合作，讓我們了解了別人的理念，也認清了和別人的差距。為我們后續(xù)的工作提供了參考。

五、社會實踐工作有所突破

在實踐部的努力下，我們在歇馬雙鳳橋小學(xué)建立了材料學(xué)院的社會實踐基地，并達成了長期合作共識。填補了學(xué)生會社會實踐工作的空白。同時在爭取社會經(jīng)費幫助我們活動的實施方面也取得了很好的成績。

我們是一支年輕的隊伍，經(jīng)驗還很不足。一年來，我們在各項工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。主要表現(xiàn)在活動的宣傳力度不夠，活動后期的信息上報不夠及時，各部門間的配合不夠默契，活動組織不夠正式等方面。希望下屆學(xué)生會給于重視和改進。

各位同事，一年來，團委學(xué)生會取得的各項成績，和各位部長、干事的努力和辛勤工作分不開，尤其是畢業(yè)生晚會，我們?nèi)松?、資源少，你們付出了很多，功勞屬于你們！在此，我謹代表主席團對默默工作的各位部長和干事表示忠心的感謝！

雖然年輕，但我堅信我們是一個團結(jié)的整體，是一支能打硬仗的隊伍。鐵打的營盤，流水的兵。材料科學(xué)與工程學(xué)院第二屆團委學(xué)生會的任期即將結(jié)束，材料學(xué)院學(xué)生會的工作經(jīng)歷是我們?nèi)松袑氋F的財富，希望大家好好收藏。

最后，感謝大家一年來對我的支持。祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成，宏圖大展！

謝謝各位！

學(xué)生會總結(jié)講話（2）：

剛才李校長對模三成績優(yōu)秀的同學(xué)給予了表彰和獎勵，希望受到表彰的同學(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)努力。我要提醒同學(xué)們的是成績已經(jīng)成為過去，留給我們的又是空白的5份試卷。

本學(xué)期僅剩四五十天了，通過幾個月來的觀察，給我感觸最深的就是在巡視過程中看到，能靜下心來學(xué)習(xí)的多了，特別是在自習(xí)課前主動看書、背單詞、做作業(yè)的多了，無所事事的不見了，這都說明我們已經(jīng)長大了、懂事了。

一、本次考試學(xué)情分析

1、優(yōu)等生稀缺，207人中總分450分以上的僅3人，500分沒有一人；（493）也就意味全校無一人科均分得到優(yōu)秀以上的成績。針對這一點，各班前十名同學(xué)必須狠下決心，不用揚鞭自奮蹄、優(yōu)化學(xué)習(xí)的策略，提高時間的利用率，排除干擾因素。要學(xué)會將知識歸納比較，找出異同點，從而掌握舉一反三的學(xué)習(xí)策略，達到提高成績的目的。請你們記?。浩匆环指咭环郑环殖删徒K生，再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王，更應(yīng)記住，為六月最后中考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒！

2、學(xué)困生泛濫，207人中總分350以下的多達147人，占全校的71.01%（348）；200分以下還有7人。這類學(xué)生要通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把 “要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與中等生的成績差距，要明確自己的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進行對照分析，做一題會一題，一題決定命運，逐步提高成績。請你們記?。何沂×藘赡辏褪堑纫粋€機會，我不想證明比別人強多少，我要把我失去的奪回來。更要記住成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

3、從學(xué)生成績來看，每人均不同程度地存在1—2門的劣勢學(xué)科，如寧海龍語文僅77分、田堯理化92分、田偉英語86分、朱紅政史78分。由此可見，要提高自己的總成績，使自己能脫穎而出，首先必須把自己的劣勢學(xué)科提高上去。請記住要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！，

4、從班級來看，最高人均分為5班48.42，最低為4班42.56相差5.86；1班、5班沒有450分以上的學(xué)生，2班250分以下的學(xué)生最多，達11人；1班前20名僅1人，3班學(xué)困生數(shù)量較多。1班數(shù)學(xué)居全校倒一、2班英語居全校倒一、4班語文、理化、政史均居全校倒一。我想向后進的班級提出這樣一個口號：打造“夢之班”，拼死超5班，希望你們記住：柳暗花明，奮起者未必落后；絕地反擊，后來者定能居上。

二、日常學(xué)情分析。

1、上課聽講個別同學(xué)精神不集中，打盹兒、搞小動作，不注意聽講。其實學(xué)習(xí)不外乎四個環(huán)節(jié)，即：聽、思、問、練。而聽是關(guān)鍵，思是核心。聽講是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。有些同學(xué)課上精神不集中，打盹兒，做小動作，不注意聽講，而在課余時間補課，就如同揀了芝麻丟了西瓜一樣，久而久之知識缺陷越來越多，造成學(xué)習(xí)吃力，形成惡性循環(huán)。

2、抄作業(yè)的現(xiàn)象嚴重，每個班的都有，特別是在交作業(yè)前，一些同學(xué)忙于抄作業(yè)。

上述兩種現(xiàn)象歸納起來不外乎就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，此時使我想起曾經(jīng)讀過的一則故事：題目就是《老木匠的房子》。

大概內(nèi)容是：有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物?！?/P>

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

其實我們很多同學(xué)又何嘗不是這樣。我們都漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，學(xué)習(xí)上不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

同學(xué)們把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，記住“生活是自己創(chuàng)造的。”

咱們有位老師為了給一個同學(xué)講清一道填空題，竟然連續(xù)講了3遍，知道這位女同學(xué)弄懂為止。我們的老師從來不拋棄、不放棄每一位同學(xué)，那么你們又有什么理由放棄自己呢？

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