2020年大理州特崗計劃教師招聘公告
根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作的通知》和《云南省教育廳關(guān)于下達2020年度中央特崗計劃招聘指標的通知》（云教函〔2020〕104號）精神，現(xiàn)將2020年大理州義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作有關(guān)事項公告如下：
一、招聘計劃及崗位
2020年大理州特崗計劃教師招聘人數(shù)為231人，其中：漾濞縣20名、賓川縣19名、彌渡縣16名、巍山縣15名、南澗縣40名、永平縣30名、云龍縣63名、洱源縣28名。崗位及招聘條件詳見《2020年大理州特崗計劃教師招聘崗位表》（附件1）和各設崗縣公告（附件2－9）。
二、報名及考試有關(guān)要求
（一）報名
1.報名時間：
2020年7月3日—7月10日8：00－18：00。
2.報名方式
考生登錄云南省招考頻道-云南省招生考試工作網(wǎng)（http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp）報名。
（二）準考證打印
考生于2020年7月29日9:00—31日18:00登陸云南省招生考試工作網(wǎng)（http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp）下載打印準考證。筆試考點等相關(guān)信息以準考證為準。
（三）筆試時間
2020年8月1日（星期六）上午9：00～11：30。
（四）面試、體檢
以各縣市公告為準。
三、錄用上崗
各設崗縣根據(jù)下達的特崗教師計劃數(shù)和招聘考核成績、體檢結(jié)果，確定擬聘特崗教師名單，經(jīng)公示、州教育體育局、州人力資源和社會保障局審核，報省教育廳審核確定后，擬聘特崗教師與設崗縣教育行政部門簽訂《云南省“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》，辦理相關(guān)聘用手續(xù)。已簽聘用合同的考生，必須在規(guī)定的時間內(nèi)到學校報到。無正當理由逾期不報到者，取消聘用資格，并處5年禁考的處罰。
四、工作要求
各設崗縣要高度重視，加大宣傳力度，做好應聘畢業(yè)生政策咨詢和解答工作。
嚴格執(zhí)行招聘政策，規(guī)范工作程序，提高工作透明度，自覺接受社會監(jiān)督。
加強疫情防控工作，制定防控預案，誰組織，誰負責，落細落實各項防疫措施。
未盡事宜按《云南省教育廳關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作的通知》執(zhí)行。
大理州教育體育局
2020年7月2日
| 2020年大理州特崗計劃教師招聘崗位表 | |||||||||||||||
| 設崗縣 | 招聘崗位 | 學科 | 學段 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 性別要求 | 學歷 要求 |
學歷性質(zhì)要求 | 學位要求 | 專業(yè)需求 | 教師資格證要求 | 教師資格證專業(yè)要求 | 其它招考條件要求 | 是否受開考比例限制 | 備注 |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 12 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 龍?zhí)多l(xiāng)中心校下屬學校2人；雞街鄉(xiāng)中心校下屬學校3人；太平鄉(xiāng)中心校下屬學校2人；瓦廠鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；漾江鎮(zhèn)中心校下屬學校3人；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 雞街鄉(xiāng)中心校下屬學校2人；太平鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校1人；漾江鎮(zhèn)中心校下屬學校2人；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 富恒鄉(xiāng)中心校下屬學校2人； | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 是 | ||
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學、應用化學、化學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、化學生物學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 否 | 洱源縣喬后初級中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學、 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應用、計算機技術(shù)與科學、計算機科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡教育、計算機應用、 計算機應用技術(shù)、 信息與計算機科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 洱源縣喬后初級中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 招聘崗位為洱源縣鄧川初級中學、洱源縣三營初級中學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 招聘崗位為洱源三中、洱源縣喬后初級中學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 招聘崗位為洱源三中 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、 版畫 、 壁畫 、 美術(shù) 、 美術(shù)繪畫 、美術(shù)學、油畫 、 中國畫、 中國畫與書法、 繪畫 、 繪畫教育、 書法、 書法學、書法教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 招聘崗位為洱源縣右所振戎民族中學 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 招聘崗位為洱源縣煉鐵北邑中心完小、洱源縣西山中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 招聘崗位為洱源縣西山建設中心完小、洱源縣煉鐵牛桂丹中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 大專及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 洱源縣喬后永新中心完小 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 男 | 大專及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 洱源縣煉鐵紙廠中心完小 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育保健、體育保健與康復、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育人文社會學、體育生物科學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | 招聘崗位為洱源縣喬后永新中心完小、洱源縣喬后新坪中心完小、洱源縣喬后黃花坪中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學、 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應用、計算機技術(shù)與科學、計算機科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡教育、計算機應用、 計算機應用技術(shù)、 信息與計算機科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 招聘崗位為喬后大集中心完小。 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 招聘崗位為洱源縣煉鐵北邑完小、洱源縣喬后黃花坪中心完小、洱源縣喬后溫坡中心完小、洱源縣喬后新坪中心完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 招聘崗位為洱源縣喬后永新中心完小、洱源縣西山中心完小、洱源縣煉鐵錦華小學，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 洱源縣喬后大集中心完小、洱源縣煉鐵江旁完小、洱源縣煉鐵新莊完小，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 9 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 8 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、 鍵盤樂器演奏、演唱 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 計算機類、現(xiàn)代信息技術(shù)教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、課程與教學論、小學教育、學科教學、學科課程與教學論、語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、課程與教學論、小學教育、學科教學、學科課程與教學論、語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學教育、分析化學、化學、無機化學、應用化學、有機化學、應用化學工程、化學分析與檢驗、化學工程、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、光學、力學、聲學、理論與應用力學、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物技術(shù)、生物技術(shù)及其應用、生物技術(shù)及應用、生物科學、生物科學與生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物信息學、生物學、應用生物、應用生物技術(shù)教育、應用生物學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 生物 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 漢語國際教育、華文教育、語文教育、對外漢語、漢語、漢語國際教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語語言文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、中文應用、文學閱讀與文學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 是 | ||
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、小學體育、小學體育教育、競技體育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、運動訓練 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 是 | ||
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、數(shù)理基地班、聲學、光學、無線電物理 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校2人、鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，擇優(yōu)選崗。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人、拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | 雞足山鎮(zhèn)中心學校1人、平川鎮(zhèn)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人、拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | 雞足山鎮(zhèn)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校2人，統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 5 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 男 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 女 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 不限 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、繪畫、繪畫教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、中國畫、中國畫與書法、學科教學（美術(shù)） | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 美術(shù) | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 計算機科學與技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡、計算機應用及網(wǎng)絡教育技術(shù)、教育技術(shù)、教育技術(shù)學、現(xiàn)代信息技術(shù)教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 信息技術(shù) | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 語文 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、數(shù)學基礎科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 數(shù)學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 小學教育、英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應用語言學、一般英語應用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、英語語言文學、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 英語、外語 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學、物理學教育、應用物理、應用物理學、理論物理、數(shù)理基地班 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 物理 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 化學、應用化學、化學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 化學 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 音樂 | 否 | ||
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 2020年應屆高校畢業(yè)生以及2018屆、2019屆未落實工作單位的高校畢業(yè)生，暫未取得教師資格證但符合招聘崗位要求的其他資格條件的，可按照“先上崗、再考證”有關(guān)規(guī)定報考。其他畢業(yè)生報名時需取得相應層次及以上教師資格證。 | 體育、體育與健康 | 否 | ||
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來源：http://www.dali.gov.cn/xxgkml/c100178/202007/86da8f78193b415ab3a9ed4f38656875.shtml
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