當前考生在答題中，套路化跡象非常嚴重，很多考生基本上都是說同樣的話，給考官留下非常不好的印象，也直接影響了自己的面試成績。反套路是我們一直非常關心的話題，今天，中公教育專家就社會現(xiàn)象提出觀點這個部分來談談如何“一語驚人”。

在這之前，我們先來了解一下在社會現(xiàn)象中提出觀點的套路化答法。社會現(xiàn)象一般分為三種情況：消極類現(xiàn)象、積極類現(xiàn)象和有利有弊的現(xiàn)象。以消極類現(xiàn)象題為例，比如說“中學生熱衷于閱讀網(wǎng)絡漫畫和小說，不喜歡讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典”，有些學生表達觀點就是：我覺得這個現(xiàn)象是不好的、我覺得這個現(xiàn)象應該引起我們重視等等諸如此類，感覺非常生硬，有種“為賦新詞強說愁”的感覺。

如果我們換種方式，比如：我個人是非常喜歡傳統(tǒng)文化的書籍的，像三國、水滸，都是我很喜歡的書本，我個人認為傳統(tǒng)文化對我們個人的成長的幫助比網(wǎng)絡漫畫和小說大多了。這種結合自身的方式，既能向考官展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，也能很好的表達對題目的看法，自然會讓考官另眼相看。再比如：當前，文化自信是提升我國文化軟實力的重要保障，但是青少年不讀傳統(tǒng)文化，自然是不利于文化自信的樹立。這種結合國家背景的談法，能夠很好的展現(xiàn)出自己的知識積累。

做個小總結，在提出觀點這個部分，不用拘泥于某一種或幾種形式，可以結合自己的生活或者社會背景談出自己的傾向性就可以了。再舉個例子：對當前的低頭族，你怎么看?在表達觀點時，可以這樣說：我也是智能手機的愛好者，手機在方便我們生活的同時，也帶來了一些問題，低頭族就是其中一個。也可以這樣說：前幾天看到一個新聞，一個年輕人過馬路玩手機，沒有留意來往的車輛，結果被車撞飛，重傷不治身亡，令人惋惜。這樣的新聞不止一起，應該引起我們對低頭族的重視。

本文只是簡單的講述了提出觀點的兩種方式，一種是結合自身，從微觀角度入手，另一種是結合社會背景或熱點事件，從宏觀入手。提出觀點的方式還有很多中，只要是融入了自己的思考，表達了正確的觀點，相信就一定會讓考官眼前一亮。