科目代碼、名稱:346體學綜合

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)試卷滿分值及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點提供)相應的位置上。

(三)試卷內(nèi)容

試卷內(nèi)容主要包括：運動訓練學、學校體育學、運動生理學的相關(guān)知識。

二、考試目標

課程考試的目的在于測試考生對于體育學的基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識的掌握情況以及綜合運用分析的能力。

三、考試內(nèi)容和要求

第一部分： 《運動訓練學》

(一)競技體育與運動訓練

1.競技體育概述

2.運動訓練概述

3.運動訓練學概述

(二) 運動成績與競技能力

1.運動成績及其決定因素

2. 運動員競技能力及其構(gòu)成

3.運動員狀態(tài)診斷與訓練目標建立

(三) 運動訓練原則

1.運動訓練基本原則概述

2. 競技需要原則

3. 有效控制原則

4.周期安排原則

5.適宜負荷原則

6. 區(qū)別對待原則

7.適時恢復訓練原則

(四)運動訓練方法與手段

1.運動訓練方法與手段概述

2.運動訓練的具體操作方法

3. 運動訓練常用手段

(五)運動員體能及其訓練

1.運動員體能訓練概述

2.力量素質(zhì)及其訓練

3. 速度素質(zhì)及其訓練

4.耐力素質(zhì)及其訓練

(六)運動員技術(shù)能力及其訓練

1.運動技術(shù)與運動員技術(shù)能力概述

2.技術(shù)訓練常用的方法

3.技術(shù)訓練的基本要求

(七)運動員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓練

1.競技戰(zhàn)術(shù)與運動員的戰(zhàn)術(shù)能力

2.戰(zhàn)術(shù)訓練方法

3.戰(zhàn)術(shù)方案的制訂

(八)運動員心理能力與運動智能及其訓練

1. 運動員心理能力概述

2. 運動員心理能力訓練的常用方法

3.幾種心理現(xiàn)象及其克服方法

4.運動智能概述

(九)運動訓練計劃

1. 運動訓練計劃概述

2.多年訓練計劃

3. 年度訓練計劃

4.周訓練計劃

5.課計劃與組織

(十)運動隊伍管理

1.運動隊伍管理的主要任務與組織實施要求

2.教練員與運動員

第二部分： 《學校體育學》

(一)學校體育概論

1.學校體育發(fā)展簡況

2.學校體育與現(xiàn)代社會

3.學校體育與學生的全面發(fā)展

4.學校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標

(二)體育課程

1.體育課程的含義

2.體育課程的編制

3.體育課程的實施

4.體育課程的評價

5.我國體育課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗與改革趨勢

(三)體育教學

1.體育教學的概念與特點

2.體育教學構(gòu)成要素

3.體育教學目標

4.體育教學過程

5.體育教學方法

6.體育教學計劃

7.體育教學實施

(四)課余體育

1.課余體育的地位和特點

2.課余體育的功能與價值

3.課余體育鍛煉的特點和原則

(五)學校體育管理

1.學校體育管理體制

2.學校體育管理的目標與原則

3.學校體育管理的內(nèi)容

4.學校體育管理法律法規(guī)

(六)體育教師

1.體育教師的地位與作用

2.體育教師的工作特點

3.體育教師的條件與職責

第三部分： 《運動生理學》

(一)骨骼肌機能

肌肉收縮的形式;;肌肉收縮的力學特征;不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、生理、代謝特征以及與運動的關(guān)系

(二)血液與循環(huán)機能

血液的理化特性與生理功能;心臟泵血功能及其評價;血管中的血壓和血流;運動對心血管功能的影響

(三)呼吸機能

呼吸運動與肺通氣;肺換氣和組織換氣

(四)物質(zhì)與能量代謝

肌肉活動與物質(zhì)代謝;人體運動的能量供應

(五)腎臟機能

(六) 內(nèi)分泌機能

幾種主要激素的生物學作用：糖皮質(zhì)激素與應激反應;兒茶酚胺與“應急”反應;生長激素;胰島素;睪酮

(七)感覺與神經(jīng)機能

感覺與運動;肌肉運動的神經(jīng)調(diào)控

(八)運動技能

運動技能的生理學本質(zhì);運動技能的形成過程及其影響因素

(九) 有氧、無氧工作能力

最大攝氧量的概念、影響因素、在運動實踐中的應用;乳酸閾概念、在運動實踐中的意義;無氧工作能力的生理基礎(chǔ)

(十)身體素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

(十一)運動過程中人體機能變化規(guī)律

賽前狀態(tài)與準備活動;極點與第二次呼吸;穩(wěn)定工作狀態(tài);運動性疲勞產(chǎn)生機制，判斷運動性疲勞的指標及方法;恢復過程的一般規(guī)律(超量恢復);促進人體功能恢復的措施

兒童少年生長發(fā)育與體育運動：兒童少年的生理特點與運動;兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律和特點

參考書目：

參照《體育碩士全國教育指導委員會提出的最新指導性意見》。