《思想政治教育學(xué)科與教學(xué)論》考試大綱
第一編 課程論
一、中學(xué)政治課的歷史沿革
(一)中學(xué)政治課設(shè)置的理論基礎(chǔ)
(二)中學(xué)政治課的發(fā)展歷程
(三)中學(xué)政治課發(fā)展的規(guī)律和啟示
二、思想品德與思想政治課的性質(zhì)和任務(wù)
(一)課程的性質(zhì)
(二)課程的任務(wù)
三、思想品德與思想政治課的目標(biāo)與內(nèi)容
(一)課程的目標(biāo)
(二)課程的基本內(nèi)容
第二編 教學(xué)論
一、思想品德與思想政治課的教學(xué)準(zhǔn)備
(一)新課程理念下教師備課的基本要求
(二)課時教學(xué)方案的準(zhǔn)備
(三)課時教學(xué)方案的設(shè)計
(四)宏觀教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)資源開發(fā)
二、思想品德與思想政治課的教學(xué)實施
(一)教學(xué)模式
(二)教學(xué)過程
三、思想品德與思想政治課的教學(xué)評價
(一)教學(xué)評價的基本概念
(二)教學(xué)評價的幾種方法
四、思想品德與思想政治課的教學(xué)反思
(一)教學(xué)反思的內(nèi)涵、特點及內(nèi)容
(二)教學(xué)反思的視覺、方法、形式和撰寫
(三)教學(xué)反思能力的培養(yǎng)
第三編 教師論
一、思想品德與思想政治課教師的職業(yè)特點與角色定位
(一)職業(yè)特點
(二)角色定位
二、思想品德與思想政治課教師的基本素質(zhì)
(一)思想素質(zhì)
(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)
(三)技術(shù)素質(zhì)
三、思想品德與思想政治課教師的專業(yè)成長
(一)專業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
(二)專業(yè)發(fā)展階段
(三)專業(yè)發(fā)展途徑
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