眾所周知，綜合分析是結(jié)構(gòu)化面試中非常核心的一種能力。而考查此種能力的題型，其中之一就是哲理故事類(lèi)，問(wèn)考生對(duì)它的看法。在答哲理類(lèi)的題目時(shí)，很多考生都知道“舉個(gè)例子”非常重要，但有時(shí)候故事敘述得是否精彩、貼切，倒成了廣大考生的一個(gè)難點(diǎn)。有時(shí)候，倘若舉例的內(nèi)容平淡無(wú)奇，無(wú)重點(diǎn)突出，那么很容易無(wú)法在面試場(chǎng)上給考官留下深刻印象，從而無(wú)法取得高分。那么，怎樣讓面試舉例答得更加精彩扣題呢?答案是：善于進(jìn)行對(duì)比和比喻，講例子里的內(nèi)容與題目故事的相似處結(jié)合，會(huì)更好。我們來(lái)看下面一個(gè)題目，以此為例題：

我今天來(lái)上朝的時(shí)候，在大行山一帶遇見(jiàn)了一個(gè)人，正在面朝北面駕著他的車(chē)。

他說(shuō)：“我想到楚國(guó)去。”

我說(shuō)：“楚國(guó)在南面，您到楚國(guó)去，為什么往北走呢?”

他說(shuō)：“我的馬很精良。”

我說(shuō)：“你的馬雖然很精良，但這不是去楚國(guó)的路。”

他說(shuō)：“我的路費(fèi)很多。”

我說(shuō)：“你的路費(fèi)雖然多，但這不是去楚國(guó)的路。”

他說(shuō)：“我的馬夫善于駕車(chē)。”

我說(shuō)：“但是這幾個(gè)條件越好，你離楚國(guó)越遠(yuǎn)。”

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這則小故事的理解。

看完這個(gè)哲理故事，相信啟示很快就可以得出，即：無(wú)論做什么事情，不但要有目標(biāo)要講方法，只有首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件，否則結(jié)果便會(huì)“南轅北轍”。

接下來(lái)，我們最好可以舉例論證，比如有一個(gè)考生，他舉了關(guān)于劉翔的故事：“飛人”劉翔，最初練習(xí)跳高，但是一直都無(wú)法獲取最大的榮譽(yù)。在遇到瓶頸時(shí)，他的教練及時(shí)重新審視劉翔的身體各項(xiàng)組織機(jī)能，挖掘出劉翔更深層次的潛能，發(fā)現(xiàn)也許跨欄更加適合他。于是，教練及時(shí)轉(zhuǎn)變培養(yǎng)放心，改練110米跨欄，最后在田徑項(xiàng)目摘金奪銀。

各位考生請(qǐng)注意，乍看之下，你或許會(huì)覺(jué)得這個(gè)例子還不錯(cuò)，算是貼切。誠(chéng)然也的確如此，但是中公教育專(zhuān)家提醒，如果接下來(lái)你在加下面這段話(huà)，在場(chǎng)的考官聽(tīng)后會(huì)認(rèn)為你比單純地羅列例子更加優(yōu)秀：“110米跨欄好比故事那位駕車(chē)人的南面，曾經(jīng)的跳高就好似另一端的北面，正是因?yàn)榻叹殲閯⑾柚该髁苏_的方向，才激發(fā)了他最大的潛能，從而成功。”你看，經(jīng)過(guò)了例子的加工，強(qiáng)化了重點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)比和比喻的方式，加強(qiáng)了扣題的效果，這樣才會(huì)讓舉例更加精彩，

最后，希望各位考生在平時(shí)多加練習(xí)，耐心揣摩此種方法，難度不大，但效果卻佳。中公教育也祝愿所有考生致勝面試，金榜題名!