在公職類考試當中,包括事業(yè)單位的考試中,對于很多考生來說,做行測試卷難的不是題目不會,而是在規(guī)定時間內(nèi)解不完所有的題,最終導(dǎo)致很多題目沒有時間去看以至于與上岸失之交臂,尤其是在現(xiàn)在的公職類考試當中的言語理解部分的片段閱讀題,該題型的典型特征是字數(shù)多,很多考生在該類題型上容易栽跟頭,要么是沒時間做,要么是做完這個片段閱讀花費過多時間,占用其他題目的解題時間。今天就來跟大家分享一下在時間緊張的情況下,如何在保證一定的正確率的前提下,快速地解決片段閱讀這類題型。
一、留意結(jié)構(gòu)標志詞
這里的結(jié)構(gòu)標志詞主要指能確定文段結(jié)構(gòu)的標志詞,如轉(zhuǎn)折的標志詞“但是/然而”,因果的標志詞“所以/因此”等,這類詞可以幫助我們快速確定文段結(jié)構(gòu),進而找出重點;總結(jié)詞,如“可以說/總之”等。
例1.文化行業(yè)集密集型的人才、技術(shù)、知識與資本于一體,并具有鮮明的跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時空和跨文化特征,還將在未來的個人行為、社會生活和國家建設(shè)以及全球發(fā)展和人類事務(wù)中扮演著中心角色。1995年的聯(lián)合國科教文組織世界文化與發(fā)展委員會報告,提出文化是人類生存整體繁榮和發(fā)展的最終目標和歸宿??梢哉f,文化的跨界特質(zhì)及其重要性,對文化人才的高質(zhì)量和規(guī)?;岢隽烁镜囊蟆?/p>
這段文字意在說明:
A.文化行業(yè)在人類的社會生活中扮演著重要的角色
B.文化人才要具備高質(zhì)量和規(guī)?;?/p>
C.文化是人類繁榮和發(fā)展的最終目標
D.文化行業(yè)的特殊性和重要性
【答案】B。解析:通過縱觀全文,發(fā)現(xiàn)文段最后有一個總結(jié)詞“可以說”,所以最后一句為文段重點,在選項中B項與題干最后一句表述最為接近,故答案選B。
例2.長期以來,中國周邊各個區(qū)域?qū)χ袊胁煌恼J識,而這可能恰恰是很多面使中國自我認識更加準確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來。那個長期以來當作比較鏡像的西方,似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓,卻看不清具體文化中國的細節(jié)。所以,如果我們轉(zhuǎn)身面向這個周邊,套一句經(jīng)濟學(xué)界常用的術(shù)語,也許它將成為學(xué)術(shù)的一個新的增長點。因為這一研究領(lǐng)域的開拓,我以為引出的學(xué)術(shù)史變化,有可能是對語言工具的重新重視、對域外新數(shù)據(jù)的重新重視。
這段文字的主旨是:
A.中國應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化
B.通過對周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國
C.中國應(yīng)該重新重視語言工具和域外新資料
D.中國需要加強自我認識
【答案】B。解析:縱觀全文,發(fā)現(xiàn)文段最后有一個總結(jié)詞“所以”,所以后面描述為重點內(nèi)容,通過閱讀,B選項與此句表述最為接近,故答案選B。
二、留意假設(shè)詞
一般運用到假設(shè)詞的句子都要強調(diào)的必要條件,往往可以讓我們判斷出作者想要表達的重點,如“如果/只要/否則/才/就”等。
例1.人們一般認為,誠信與否是個人品德問題,與他人無關(guān)。但是個人品德卻不僅僅是個人問題,它還會通過外部性產(chǎn)生社會效果——個人的道德虧欠,最終可能會“報應(yīng)”到整個社會頭上。從制度經(jīng)濟學(xué)的角度來看,一個好的經(jīng)濟制度和治理機制應(yīng)當能夠抑制負外部性,否則經(jīng)濟秩序可能走向崩潰。要通過制度和機制使始作俑者承擔應(yīng)有的責任,而不是讓他人或者整個市場為之埋單。
對這段文字的主旨概括最準確的是:
A.個人品德缺失將由全社會埋單
B.經(jīng)濟制度對經(jīng)濟秩序意義重大
C.誠信既是社會問題又是經(jīng)濟問題
D.需用制度抑制不誠信的負外部性
【答案】D。解析:縱觀文段,文段倒數(shù)第二句出現(xiàn)假設(shè)詞“否則”,重點看此句,對比選項,D選項與此句表達的重點一致,故答案選D。
以上就是分享給大家的在時間比較緊張的情況下,如何快速的解決一道片段閱讀題,但是大家也要注意,該類方法雖然速度快,但是存有一定的風險,所以要想真正提高自己片段閱讀的做題速度和做題正確率,還需要大家持續(xù)連續(xù),多閱讀,提高自己的閱讀速度和理解能力,當你閱讀速度和理解能力都足夠高了,那么片段閱讀這種題型就不再是“攔路虎”了。