一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以電子技術(shù)為核心，以汽車行業(yè)為背景，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應的德、智、體全面發(fā)展的，了解汽車電子前沿技術(shù)的，能夠從事現(xiàn)代汽車電子設備使用、診斷、維修等方面工作，適應汽車電子企業(yè)，汽車服務企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

二、培養(yǎng)要求

(一)、知識結(jié)構(gòu)

1、熟練掌握本專業(yè)所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，包括機械制圖、機械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、單片機原理及應用等。

2、熟練掌握本專業(yè)所需的專業(yè)知識，包括汽車構(gòu)造、汽車電氣設備、汽車專業(yè)英語、汽車故障檢測技術(shù)、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車底盤電控技術(shù)、汽車CAN系統(tǒng)故障診斷與檢測技術(shù)等。

3、加強素質(zhì)教育、外語、計算機方面的能力培養(yǎng)，取得國家承認的相關(guān)證書。

(二)、能力結(jié)構(gòu)

1、掌握汽車專業(yè)基本知識，具有較強的汽車電子電器設備檢測及維修的能力。

2、具有汽車電路的分析、檢測、及故障排除的能力。

3、具有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具備較快適應工作的能力。

4、具有自我學習，知識技能的更新，適應崗位變化，分析問題，解決問題的能力。

(三)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、健康的世界觀、人生觀、就業(yè)觀;

2、較好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì);

3、良好的職業(yè)道德。

(四)、資格證書

1、普通話水平測試等級證書

2、山東省高職高專英語能力考試證書

3、CCT全國高等學校計算機考試證書

4、汽車維修電工高級職業(yè)資格證書

5、機動車駕駛證(自選)

三、招生對象及學制

招生對象：高中、中職校畢業(yè)生

學 制：三年

四、課程設置及教學要求

1、思想品德修養(yǎng)與法律法規(guī)

講授我國的基本的法律法規(guī)、提高學生法律意識、教育學生自覺遵紀守法，并學會用法律武器維護自己。講授汽車電子產(chǎn)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，使學生對本專業(yè)涉及到的法規(guī)有全面的了解。培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，教育學生提高其思想品德修養(yǎng)。提高學生在汽車電子行業(yè)相關(guān)崗位上的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

通過講授馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論鄧小平思想和“三個代表”的重要思想等理論。使學生形成良好的職業(yè)道德和行為習慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。提高學生在汽車電子技術(shù)相關(guān)崗位上的政治思想素質(zhì)。

3、形勢政策

形勢與政策這門課緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際，針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確在理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)。引導學生了解所學的汽車專業(yè)在當前的社會生活中的地位和影響。

4、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育

本課程以汽車電子技術(shù)專業(yè)知識以及學生人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的就業(yè)指導教學與訓練，使學生了解汽車電子技術(shù)專業(yè)的就業(yè)形勢，熟悉本專業(yè)的就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識;了解社會和本專業(yè)的狀況，認識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性;了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德;掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

5、體育

重點引導學生運用科學的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標準，培養(yǎng)學生終身體育觀念。要求掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣;培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

6、計算機文化基礎(chǔ)

本課程是非計算機專業(yè)學生的必修課程。課程內(nèi)容主要包括：計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件(word、excel、powerpoint、access、frontpage等)。通過該門課程的學習，學生可以熟練地掌握計算機操作，能利用網(wǎng)絡資源輔助汽車電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識的學習，為下一步的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

7、大學英語

結(jié)合汽車電子技術(shù)專業(yè)需求 , 較系統(tǒng)的學習英語知識 , 要求掌握的總詞匯量應達到3500個單詞和700個詞組，其中2000個單詞為積極詞匯，即要求學生能夠在認知的基礎(chǔ)上學會熟練運用 , 能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯, 譯文基本流暢。夠基本讀懂一般性題材的英文文章，在將來的工作中，提高學生自學能力和實際運用英語的能力。

8、高等數(shù)學

高等數(shù)學是汽車電子的一門重要的基礎(chǔ)理論課程。通過這門課程的學習，要使學生系統(tǒng)地獲得微積分與常微分方程的基本知識(基本概念，必要的基礎(chǔ)理論和常用的運算方法)，培養(yǎng)學生具有比較熟練的運算能力、抽象思維和形象思維能力、邏輯推理能力、自學能力以及一定的數(shù)學建模能力，正確領(lǐng)會一些重要的數(shù)學思想方法，使學生能夠利用數(shù)學分析的基本概念、理論、方法解決汽車電子后續(xù)課程中所遇到的問題，對于汽車理論、汽車機械、液壓與氣動技術(shù)等課程的學習奠定了必要的理論基礎(chǔ)。

9、汽車專業(yè)英語

本課程結(jié)合汽車專業(yè)的實際要求，使學生從基礎(chǔ)英語階段的學習型閱讀轉(zhuǎn)入到專業(yè)外語階段的應用性閱讀，要求熟練掌握汽車專業(yè)外語詞匯不低于1000;能夠借助專業(yè)詞典熟練地閱讀和翻譯英文使用說明書和有關(guān)的技術(shù)手冊;能運用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)英文專業(yè)資料;能閱讀汽車設備及儀器上的專業(yè)詞匯。

10、機械制圖

本課程主要講授投影作圖基礎(chǔ)、機械制圖基礎(chǔ)知識 , 培養(yǎng)學生三維空間想象能力，閱讀和繪制中等復雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖的能力 , 并能正確標注尺寸、公差配合、形位公差、表面粗糙度等。它將為學生后續(xù)專業(yè)課的學習提供有力的前期準備，同時對于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力奠定堅實的基礎(chǔ)。

11、機械基礎(chǔ)

本課程主要講授常用機構(gòu)、通用機械零件等內(nèi)容。使學生熟悉常用機構(gòu)的工作原理及特點,掌握通用機械零件的結(jié)構(gòu)和選用,具有對一般機構(gòu)和簡單機械傳動裝置進行維護的基本能力。

12、汽車電工電子技術(shù)

本課程主要講述：電路的基本概念、基本定律和分析方法、正弦交流電路、磁路與變壓器、發(fā)電機與電動機、二極管與三極管等半導體器件、基本放大電路、集成運算放大器及其應用、直流穩(wěn)壓電源、門電路與組合邏輯電路、觸發(fā)器與時序邏輯電路。以電工、電子基礎(chǔ)知識與汽車專業(yè)知識相結(jié)合作為出發(fā)點，為汽車常用傳感器原理、汽車單片機控制技術(shù)、車載無線電技術(shù)、汽車電力驅(qū)動技術(shù)等知識的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

13、液壓與氣動技術(shù)

本課程主要講述了液壓與氣動基本原理、特點、應用;液壓與氣動閥、泵、馬達、缸及輔件的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、特點、選用;液壓與氣動系統(tǒng)基本回路;液壓伺服控制系統(tǒng);液壓與氣動系統(tǒng)在典型設備中的應用和常見故障及其排除;液壓系統(tǒng)的基本設計計算。為學生進一步學習本專業(yè)課程打下基礎(chǔ)，有助于學生理解汽車某些零件的工作原理。

14、單片機原理與應用

本課程的主要內(nèi)容有：單片機的基礎(chǔ)知識與MCS51單片機的組成和工作原理;指令系統(tǒng)及匯編語言程序設計方法;中斷的基本概念、中斷系統(tǒng)及應用;定時器的結(jié)構(gòu)及應用;串行通信的基本概念、串行口結(jié)構(gòu)和應用;單片機系統(tǒng)擴展技術(shù)，主要是外部存儲器的擴展和并行I/O接口的擴展;單片機接口技術(shù)，包括鍵盤、顯示器的接口，A/D、D/A及壓頻轉(zhuǎn)換接口技術(shù)。通過對單片機原理及其應用的學習和實踐，使學生掌握單片機工作的具體工作原理，并聯(lián)系專業(yè)，理解汽車電子控制單元(ECU)及相關(guān)電子設備的工作原理。

15 、汽車構(gòu)造

本課程系統(tǒng)的介紹了當代汽車的基本構(gòu)造與工作原理。主要內(nèi)容包括：汽車發(fā)動機各大組成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理、汽車底盤傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理等內(nèi)容。使學生掌握一般載貨汽車、轎車整車、總成和零部件的組成、作用、結(jié)構(gòu)特點和工作原理，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。

16、汽車電器設備

本課程主要內(nèi)容：現(xiàn)代汽車的電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、儀表及顯示系統(tǒng)、汽車附件、電路圖等。通過理論講授和技能實訓，使學生掌握電器設備的結(jié)構(gòu)與原理，熟悉常用工具、量具和設備的使用，具有維護、調(diào)整、檢修的初步技能。熟悉各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路。

17、汽車發(fā)動機電控技術(shù)

本課程系統(tǒng)的介紹了現(xiàn)代汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和工作原理，突出介紹了電控汽油噴射系統(tǒng)、汽油機電控點火系統(tǒng)、汽油機輔助控制系統(tǒng)、汽油機電控系統(tǒng)常見故障診斷與檢修、點火控制與輔助控制技術(shù)等內(nèi)容。通過本課程的學習，使學生掌握現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、工作原理、故障檢測與診斷方法，并且具備熟練運用檢測設備及維修工具進行電控發(fā)動機常見故障診斷的能力。

18、汽車底盤電控技術(shù)

本課程系統(tǒng)的介紹汽車自動變速器、汽車防抱死制動系統(tǒng)、汽車驅(qū)動防滑電子控制系統(tǒng)、汽車轉(zhuǎn)向控制系統(tǒng)、汽車懸架控制系統(tǒng)、點火控制與輔助控制技術(shù)，汽車行駛安全、自動變速、巡航行駛與懸架調(diào)節(jié)等電子控制技術(shù)。通過本課程的學習，使學生掌握現(xiàn)代汽車電控底盤的結(jié)構(gòu)、工作原理、故障檢測與診斷方法，并且具備熟練運用檢測設備及維修工具診斷電控底盤常見故障的能力。

19、汽車故障檢測技術(shù)

本課程主要內(nèi)包括：發(fā)動機的檢測技術(shù)、汽車地盤的檢測技術(shù)、汽車電控系統(tǒng)檢測技術(shù)、汽車整車檢測技術(shù)和汽車檢測站的知識。學生通過對本課程的學習，可以掌握汽車檢測設備的結(jié)構(gòu)、工作原理、檢測方法以及相關(guān)的檢測標準和檢測結(jié)果分析的方法，并初步具備對汽車整車性能的檢測能力。

20、汽車使用技術(shù)

本課程主要講述：汽車綜合使用性能評價,汽車技術(shù)狀況,車輛技術(shù)管理,汽車在特殊條件下的使用,汽車運行材料的使用,汽車公害及控制,汽車安全使用等。通過本課程的教學，使學生掌握汽車的正確有使用方法和技術(shù)管理及運行材料的正確選用等知識，用科學的方法，對汽車使用的全過程進行有效的綜合性管理。

21、汽車概論

本課程主要內(nèi)容有：汽車產(chǎn)業(yè)概述，汽車發(fā)展簡史，汽車總體組成、分類與性能，汽車發(fā)動機構(gòu)造，汽車底盤與車身構(gòu)造，新型汽車技術(shù)，汽車駕駛與安全，交通法律與法規(guī)，世界主要汽車工業(yè)集團及汽車文化等，使學生能夠?qū)ζ囉谐醪降牧私?，并通過多媒體輔助教學的方式生動地向?qū)W生展示世界名車的風采、介紹汽車及基本結(jié)構(gòu)，旨在培養(yǎng)學生對汽車的興趣，為汽車專業(yè)課的學習打下良好的基礎(chǔ)。

22、汽車理論

本課程從路面與輪胎的相互作用出發(fā)，以汽車整車及其部件的受力分析為基礎(chǔ)，建立有關(guān)的動力學方程，研究汽車的使用性能——動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、操縱穩(wěn)定性和行駛平順性等，分析了各使用性能的評價指標和評價方法，討論了汽車及其部件的結(jié)構(gòu)參數(shù)對使用性能的影響，并結(jié)合最新的國家標準介紹了使用性能的試驗方法。為汽車設計、試驗和使用提供了必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

23、汽車文化

本課程的教學目標就是通過汽車發(fā)展過程中車史文化、造型文化、名人文化、名車文化、車標文化、賽車文化以及技術(shù)文化等各方面的介紹，使學生熟悉相關(guān)的汽車知識，不僅為學生后續(xù)專業(yè)課程的學習打下必要的基礎(chǔ)，更重要的是讓學生全面了解汽車、熟悉汽車、愛好汽車，進而形成具有中國特色的汽車文化。

五、實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求

1、教學實習

(1)發(fā)動機電控技術(shù)實訓(1周)

要求學生通過親身操作，掌握電控發(fā)動機組成、各系統(tǒng)的工作原理、檢測方法以及常用工具儀器的使用方法等。以亞、歐、美常見車型為主體，以國產(chǎn)典型發(fā)動機、豐田、本田、大眾、上海通用等為主要對象，介紹各車系電控發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、組成與檢測方法。

(2)底盤電控技術(shù)實訓(1周)

實訓要求學生掌握汽車底盤電控系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和原理，掌握電控自動變速器(ECT)的檢修、防抱死制動系統(tǒng)(ABS)檢修、驅(qū)動防滑/牽引力控制系統(tǒng)檢修、車輛穩(wěn)定控制(ESP)系統(tǒng)檢修、電控懸架系統(tǒng)檢修、電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修的內(nèi)容。使學生具備對汽車底盤電控系統(tǒng)的常見故障進行診斷與排除的能力。

(3)汽車構(gòu)造實訓(2周)

鞏固和加強汽車構(gòu)造課程的理論知識，為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎(chǔ)。使學生掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆裝方法和步驟及注意事項;學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法;了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法;培養(yǎng)良好的工作和生產(chǎn)習慣，鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。

(4)汽車檢測技術(shù)實訓(1周)

掌握汽車檢測技術(shù)的專業(yè)工具和設備的使用方法，熟悉發(fā)動機密封性檢測、汽油機點火波形觀測、汽油機點火正時檢測的方法，并熟練掌握電控發(fā)動機故障診斷與檢測、汽車四輪定位檢測的原理和方法。

(5)汽車電器設備與維修(2周)

掌握蓄汽車電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)的等的組成及工作原理，熟悉汽車照明電路、信號電路、儀表與報警裝置電路、汽車整車電路，能夠獨立拆裝相關(guān)器件，具備分析各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路的能力。

2、生產(chǎn)實習：安排在第五、六學期，由學校統(tǒng)一組織安排實習。

頂崗實習(23周)

學生通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，真正實現(xiàn)在校學習期間與職業(yè)崗位的零距離對接，并且有助于學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。通過頂崗實習提高學生的綜合素質(zhì)和能力，盡快成為汽車電子企業(yè)，汽車服務企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

3、畢業(yè)設計(論文)(5周)

通過以上課程的學習及實踐活動，學生選擇不同的專業(yè)課進行畢業(yè)設計或論文。提高學生的綜合能力及素質(zhì)，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力，使學生得到科學研究與科技開發(fā)的初步訓練，綜合檢驗學生所學知識和技能，以完成學生從學習崗位到工作崗位的初步過渡。

六、教學計劃運行表

1、汽車電子技術(shù)專業(yè)教學全過程時間分配表;

2、汽車電子技術(shù)專業(yè)理論教學進程表;

3、汽車電子技術(shù)專業(yè)實踐教學進程表;

七、畢業(yè)學分及畢業(yè)要求

學生畢業(yè)需修滿140學分，其中理論必修課共98學分，實踐必修課共32學分，專業(yè)選修課共8學分，公共選修課共2學分。同時需取得相關(guān)資格證書。

八、必要說明

1、為鼓勵學生創(chuàng)新學習，培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)新能及綜合素質(zhì)，設立創(chuàng)新學分。

學生在校期間在各類競賽或發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)、發(fā)表論文及文學作品等方面取得突出成績或成果的，都可申請獲得相應的創(chuàng)新學分。創(chuàng)新學分滿分為6學分。具體要求按學院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、為鼓勵學生積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生了解社會，展示自我的能力，設立社會實踐學分。

學生在第一至第四學期，必須利用寒暑假時間參加各類社會實踐活動或社會公益活動，取得相關(guān)部門的認證，都可以申請獲得相應的社會實踐學分。社會實踐學分滿分為4學分。具體要求按學院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

以上兩種學分可累計入學生的畢業(yè)學分。