今年我省普通高考時(shí)間安排為：春季高考5月13日至14日，夏季高考6月7日至8日。今年我省普通高考主要政策為：

一、夏季高考合并本科一批、二批

根據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，2017年起，我省夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。整個(gè)夏季高考錄取工作分為五個(gè)批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、?？铺崆芭?、專科(高職)普通批。主要有兩個(gè)變化，一是原來(lái)的本科一批、二批合并為“本科普通批”，二是將專科提前批調(diào)整到本科普通批之后、?？破胀ㄅ?。

二、擴(kuò)大本科高校綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn)

我省本科高校綜合評(píng)價(jià)招生，是按照高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和選拔標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)校考核，按比例形成綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取學(xué)生的一種多元評(píng)價(jià)招生錄取方式。

2016年，我省省域內(nèi)的山東大學(xué)等9所本科高校進(jìn)行試點(diǎn)。試點(diǎn)高校在形成綜合評(píng)價(jià)招生綜合成績(jī)時(shí)，采取了統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)?？己顺煽?jī)的占比由招生高校自主確定的形式，但統(tǒng)一高考成績(jī)的占比不能低于50%，這樣既給予了高校更大的自主權(quán)，利于高校根據(jù)辦學(xué)定位和專業(yè)特色選拔適合培養(yǎng)的學(xué)生，又有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，打破了“一把尺子選才”的局限性，實(shí)現(xiàn)了我省考試招生模式改革的重要突破。當(dāng)年最終錄取考生629人，基本完成了預(yù)期目標(biāo)任務(wù)。

2017年我省將在去年試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步擴(kuò)大綜合評(píng)價(jià)招生規(guī)模，確定增加浙江大學(xué)1所招生院校。

三、擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生規(guī)模

高職院校單獨(dú)招生是在高考前，在我省符合當(dāng)年高考報(bào)名條件的考生范圍內(nèi)，由高職院校單獨(dú)組織文化和技能考試，并根據(jù)考生的文化成績(jī)和技能成績(jī)，參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取學(xué)生的一種高?？荚囌猩问?。高職院校單獨(dú)招生是我省高校分類考試招生制度的重要組成，對(duì)完善高等職業(yè)教育多樣化選拔錄取機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)發(fā)揮著重要作用。

2016年，我省安排單獨(dú)招生院校43所、招生計(jì)劃43320人，實(shí)際錄取41649人。2017年，我省將繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，安排招生院校48所，計(jì)劃45978人。

四、繼續(xù)開(kāi)展免費(fèi)教育師范生招生

為了加快農(nóng)村教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為鄉(xiāng)村教育培養(yǎng)一支“下得去、留得住、教得好”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我省出臺(tái)了《山東省師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法》，從2016年起，用3年時(shí)間為農(nóng)村培養(yǎng)1萬(wàn)名能勝任多個(gè)學(xué)科教學(xué)工作的本科層次的免費(fèi)師范生。免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，經(jīng)考核，合格畢業(yè)生按照協(xié)議到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，有編有崗。

2016年，有山東師范大學(xué)等9所高校招收3000名免費(fèi)師范生，涉及11個(gè)專業(yè)，考生報(bào)名非常踴躍，投檔數(shù)與計(jì)劃數(shù)比例達(dá)7:1，理科最高分646分，文科最高分599分，分別高出本科一批錄取分?jǐn)?shù)線線109分、69分。

2017年，我省免費(fèi)師范生安排招生計(jì)劃3000人，試點(diǎn)院校不變。

五、啟動(dòng)免費(fèi)教育醫(yī)學(xué)生招生

為加強(qiáng)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)分級(jí)診療制度的實(shí)施，2017年我省印發(fā)了《山東省醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育工作實(shí)施辦法》，在省屬醫(yī)學(xué)高等院校實(shí)施訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育，重點(diǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。2017年招收5年制本科生免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，培養(yǎng)專業(yè)主要是臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)。免費(fèi)醫(yī)學(xué)生在校期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，畢業(yè)后按照事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度的要求，與定向就業(yè)縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行雙向選擇。

目前，省教育廳正在會(huì)同有關(guān)部門制定免費(fèi)醫(yī)學(xué)生招生辦法，歡迎熱愛(ài)衛(wèi)生事業(yè)，畢業(yè)后志愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院長(zhǎng)期從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的考生積極參與報(bào)考。

六、調(diào)整和規(guī)范高考加分項(xiàng)目

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))，2015年，我省出臺(tái)了《關(guān)于調(diào)整山東省高考加分項(xiàng)目的通知》(魯招考委〔2015〕5號(hào))，取消了奧林匹克競(jìng)賽等6項(xiàng)鼓勵(lì)性加分政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家加分項(xiàng)目，保留了烈士子女等5項(xiàng)全國(guó)性扶持性加分政策，并調(diào)整了分值，方案經(jīng)省政府審議和教育部備案后向社會(huì)進(jìn)行了公布。根據(jù)方案要求，2017年我省將取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。

七、加強(qiáng)對(duì)考生填報(bào)志愿指導(dǎo)和服務(wù)

一是通過(guò)網(wǎng)站、社會(huì)媒體以及在準(zhǔn)考證上印制提醒信息、在志愿填報(bào)系統(tǒng)上發(fā)布填報(bào)志愿說(shuō)明等多種渠道和方式提醒考生增強(qiáng)保密意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息和志愿填報(bào)密碼。二是在報(bào)名考試、填報(bào)志愿和錄取期間等重要工作節(jié)點(diǎn)，實(shí)行省市縣招考管理機(jī)構(gòu)三級(jí)值班制度，安排專人做好對(duì)考生的政策答疑和信訪處置工作。三是加強(qiáng)對(duì)屬地中學(xué)及教師的管理和教育。不允許中學(xué)代替學(xué)生統(tǒng)一設(shè)置報(bào)考密碼，不允許中學(xué)統(tǒng)計(jì)考生成績(jī)，不允許教師接受考生委托代替填報(bào)志愿，不允許中學(xué)和教師干預(yù)考生填報(bào)志愿。

八、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

(一)構(gòu)建誠(chéng)信考試教育體系。將誠(chéng)信考試納入學(xué)校德育體系以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)多種形式、多種渠道開(kāi)展誠(chéng)信考試和考試紀(jì)律專題教育，教育和引導(dǎo)考生進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，熟知《中華人民共和國(guó)刑法》(修正案九)、新修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》和《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，積極營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的良好考試氛圍。所有考生在考試前簽訂“誠(chéng)信考試承諾書”，使考生知曉并自覺(jué)遵守有關(guān)考試紀(jì)律和考試規(guī)則要求，清楚地認(rèn)識(shí)到考試違規(guī)所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和危害，自覺(jué)拒絕和抵制考試違紀(jì)作弊行為。

(二)建立考生誠(chéng)信檔案平臺(tái)。省教育招生考試院建立系統(tǒng)化、專業(yè)化的教育考試考生誠(chéng)信檔案平臺(tái)，記錄、保留作弊考生的信息。誠(chéng)信檔案可以依申請(qǐng)接受社會(huì)有關(guān)方面的查詢并及時(shí)向招生學(xué)?；騿挝惶峁?，作為招生錄取參考內(nèi)容。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“一把手工程”，落實(shí)主體責(zé)任，明確監(jiān)管責(zé)任,真抓敢管，勇于擔(dān)當(dāng)。逐級(jí)簽訂考試安全責(zé)任書，細(xì)化崗位職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)維護(hù)考試的公平公正，維護(hù)考生的合法權(quán)益。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展考試環(huán)境綜合治理等專項(xiàng)行動(dòng)，營(yíng)造良好的考試環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)考試工作人員、監(jiān)考人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)考試人員、監(jiān)考人員的責(zé)任追究力度，確保考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。