2017年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

1.考查考生小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)專業(yè)知識與能力。

2.考查考生在高校學(xué)習(xí)期間與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)專業(yè)知識的掌握情況。

3.考查考生小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論基本知識、教學(xué)技能及其應(yīng)用。

(二)考試要求

1.考查安徽省小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)行教材所要求的學(xué)科基本知識與基本技能，信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。

3.考查小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運用這些基本理論和基本方法解決教學(xué)中的實際問題。

4. 具備從事小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識

1.信息與信息技術(shù)

(1)信息、信息技術(shù)的概念和特征。

(2)計算機的發(fā)展歷史。

(3)信息技術(shù)的發(fā)展，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例。

(4)計算機的基本組成，其工作原理。

(5)計算機操作系統(tǒng)及應(yīng)用。

(6)前沿技術(shù)(如移動終端設(shè)備、藍(lán)牙、可穿戴技術(shù)、3D打印、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)等)應(yīng)用。

(7)機器人的應(yīng)用、組成和工作原理。

2.信息的獲取

(1)信息來源的多樣性。

(2)信息獲取方法的多樣性。

(3)因特網(wǎng)、網(wǎng)址及超鏈接等概念。

(4)能使用目錄查找、搜索引擎等方式獲取信息。

(5)因特網(wǎng)信息資源評價的基本內(nèi)容和主要方式。

(6)圖像、聲音、視頻數(shù)字化采集的原理與方法。

3.信息的加工

(1)各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點。

(2)圖像、聲音和視頻的壓縮原理、技術(shù)。

(3)整合、制作、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，如微課的使用與制作。

(4)利用Word軟件進行圖文排版、編輯表格等。

(5)利用Excel軟件進行數(shù)據(jù)計算及分析。

(6)利用PowerPoint軟件制作多媒體作品。

(7)利用Photoshop軟件對圖像進行編輯加工。

(8)利用Flash軟件制作動畫作品。

(9)使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件。

4.信息的管理

(1)信息管理的基本概念。

(2)科學(xué)、規(guī)范地管理文件和文件夾。

(3)常見的數(shù)據(jù)庫管理軟件。

5.信息的交流與發(fā)布

(1)信息發(fā)布的常用方法。

(2)使用電子郵件交流信息的方法與技巧。

(3)用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和發(fā)布信息。

(4)網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

(5)網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理的一般過程。

(6)能設(shè)計和制作網(wǎng)站發(fā)布信息。

6.信息安全與防范

(1)信息安全防范的基本方法。

(2)計算機病毒的特征及分類。

(3)使用殺毒軟件查殺病毒的方法。

(4)網(wǎng)絡(luò)安全防范方法。

(5)黑客的危害，防火墻的概念。

(6)能描述個人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明道德的重要性。

(7)我國信息與信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)，能識別和抵制不良信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

7.硬件維護

(1)常見的計算機硬件，能解決常見硬件故障。

(2)能通過重裝系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)對拷、磁盤還原等方法管理機房。

(3)常見的電教設(shè)備的使用與維護。

8.網(wǎng)絡(luò)管理

(1)計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

(2)IP地址的格式與分類，會正確配置IP地址。

(3)HTTP、FTP、DNS等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，及其應(yīng)作用。

(4)常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與排查。

(5)會搭建簡單的局域網(wǎng)，能夠維護校園網(wǎng)站。

9. 算法與程序設(shè)計

(1)編寫計算機程序解決問題的基本過程。

(2)算法的概念，算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計出解決實際問題的算法。

(3)常用算法(解析法、窮舉法、遞歸法等)。

(4)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

(5)使用Logo、Scratch語言編寫程序解決問題。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

(1)小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)、理念。

(2)信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

(3)信息技術(shù)教學(xué)模式。

(4)信息技術(shù)教學(xué)的特點、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。

(5)信息技術(shù)教學(xué)評價的方式與功能，掌握評價策略。

(6)撰寫規(guī)范、合理，適合實際教學(xué)的教學(xué)設(shè)計。

(7)制作翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式的微課。

2.課堂教學(xué)能力

(1)確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

(2)確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本，確定教學(xué)重點與難點。

(3)選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法，選用合適的教學(xué)媒體。

(4)構(gòu)建教學(xué)過程：設(shè)計導(dǎo)入、活動、提問、練習(xí)、總結(jié)等。

(5)選用教學(xué)媒體：板書設(shè)計，交互式課件、微課的設(shè)計與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

(6)組織教學(xué)評價：設(shè)計評價活動，分析運用評價結(jié)果。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。