舒婷《不忘露珠的寂靜之味》高考散文閱讀訓(xùn)練及答案

①不經(jīng)意從一部日本暢銷小說里讀到：“所謂風(fēng)流，就是不忘露珠的寂靜之味。”仿佛此時才覺得聚蚊如雷的市聲，洶洶擾擾難以忍受，隨即起來關(guān)窗。

②有一條美麗的河流被一支動聽的民歌傳頌著。老師帶孩子們來到河邊寫生，孩子們問：“老師，河在哪里?”老師流了眼淚。小時候他就在這河邊摸魚撲水練狗爬式，母親挽著褲管淘米搗衣，河風(fēng)送著整整一列船隊?，F(xiàn)在他的學(xué)生們看到的僅是一道小泥溝，連蘆葦都渴死了。

③天然湖泊也在被迫精簡機構(gòu)，由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填灘蓋療養(yǎng)院;瀑布都有了管教，平時野性全無，被引去澆地發(fā)電。上級領(lǐng)導(dǎo)來了，才開閘放松轡頭，暫現(xiàn)片刻龍騰虎躍的真身。如此觀瀑布，跟看馬戲團表演差不多。尤其當你聽說，放兩個鐘頭的水，將損失五千塊錢，你便覺得那白花花流的都是銀子，因而很是心疼。

④游湖和觀瀑畢竟不是日常生活，贊嘆罷了。人都回到鋼筋水泥的城市迷宮里.浩渺的水，洛妃的水，大禹的水，“細雨輕煙”的水，“疑是銀河落九天”的水，水的神話，水的霓裳彩衣，水的冰清玉潔，都被人類一一解構(gòu)。水的分子式是H2O，水源來自四通八達的管道，帶著鐵銹和漂白粉味兒。礦泉水、純凈水、太空水，水的亂世家族被溫溫吞吞封存在塑料瓶子里，隨人們?nèi)ヂ眯小Ｕl敢“撥開青苔喝山泉”呢?哪怕隨身帶著黃連素片兒。

⑤玫瑰、茉莉、紫羅蘭，需要什么香味均可招之即來，因為香精的品種越來越齊全。炎熱的南方，人們買門票租棉大衣，參觀室內(nèi)冰雕，用人造雪堆雪人，孩子們以為，南極就是建在公園里的一座冰庫。商人懶得精心復(fù)制露珠，因為它在工業(yè)社會里無從依附。甚至詩人也不再露水蘸筆，生怕讀者說他文藝腔，好酸。

⑥什么都可以仿造.就連生命都可原版克隆。但露水的寂靜之味，卻是無法模擬無法拼湊的。露珠的凝然和滴落，是日月精華。在荷之上，在芝草之間，寂靜悠遠，其幽秘其清涼其濃淡深淺，都不是眼睛可以企及，耳朵可以捕捉，嘴唇可以品嘗的。

⑦ 我們可以放棄宮槐、板橋和馬蹄聲，但損失不起朝露與夜霜、夢想的綠地和傳說中的原始森林。在肉體囚囿、靈魂日見干枯的今天，我們懷念露珠的寂靜之味，以贖罪的愧疚心情。

13.第3段中說“天然湖泊也在被迫精簡機構(gòu)”，“精簡機構(gòu)”是指_______________________________________________________;(2分)“瀑布都有了管教”，

“有了管教”是指_________________________________________________________。(2分)

[答案與提示]

14.文章最后說：“我們懷念露珠的寂靜之味，以贖罪的愧疚心情”。

(1)作者為什么懷念露珠的寂靜之味?(3分)

(2)作者為什么會有“贖罪”、“愧疚”這樣的心情?(3分)

[答案與提示]

15.請分析文章寫河流、湖泊、瀑布等內(nèi)容與寫露珠之間的內(nèi)在關(guān)系。(6分)

[答案與提示]

16.對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )(4分)

A.第①段寫作者由一句話引發(fā)感受，這句話具有點明題目和引領(lǐng)下文的作用。

B.第④段列舉了從古到今有關(guān)“水”的各種知識，豐富了文章的內(nèi)容，增加了文章的情趣。

C.第⑦段說“我們可以放棄宮槐、板橋和馬蹄聲。”因為這些事物不如露珠更能給人帶來美感。

D.文中“鋼筋水泥的城市迷宮”、“水的亂世家族”、“生命都可以原版克隆”等語句都包含貶意，表達了作者對人為的事物的反感。

E.本文文風(fēng)細膩含蓄，表達了美好的事物容易消逝，人們要及時珍惜的主旨。