地 理

Ⅰ.命題指導(dǎo)思想

一、命題依據(jù)中華人民共和國教育部2011年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育地理課程標準》，教材依據(jù)星球地圖初版社義務(wù)教育教科書《地理》。

二、命題以能力測試為主導(dǎo)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運用，注重考查學生所學地理基礎(chǔ)知識和基本技能掌握程度和運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

三、命題保持題型、題量和難度相對穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。

四、命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，兼顧基礎(chǔ)性、探究性和開放性，命題應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內(nèi)容及要求

根據(jù)德州市初中學業(yè)水平考試的要求和高中學校對初中地理基礎(chǔ)的要求，依據(jù)課程標準，結(jié)合德州市初中地理教學的實際情況，確定地理學科的考試內(nèi)容。

一、考試內(nèi)容和范圍

1.地球與地圖

(1)地球和地球儀

①地球的形狀、大小與運動

●了解人類認識地球形狀的過程。

●用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)。

●用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

②地球儀

●運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

●在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。

(2)地圖

●在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。

●在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

●在地形圖上識別五種主要的地形類型。

●根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習慣。

●列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例。

2.世界地理

(1)海洋與陸地

①海陸分布

●運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。

●運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

②海陸變遷 .

●舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。

●知道板塊構(gòu)造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。

(2)氣候

①天氣與我們的生活

●區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并正確運用。

●區(qū)別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

●用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。

②氣溫與降水的分布

●閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。

●閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。

●運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。

③主要氣候類型

●運用世界氣候分布圖說出主要氣候類型的分布。

●舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。

●舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

(3)居民

①人口與人種

●運用地圖和其他資歸納世界人口增長和分布的特點。

●舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。

●說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。

②語言和宗教

●運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。

●說出世界三大宗教及主要分布地區(qū)。

③聚落

●運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。

●舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

●懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。

(4)地區(qū)發(fā)展差異

①發(fā)展中國家與發(fā)達國家

●通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。

●運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點。

②國際合作

●用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。

(5)認識區(qū)域

①認識大洲——亞洲

●運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

●運用地圖和其他資料，歸納某大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互作用。

②認識地區(qū)——東南亞、中東、撒哈拉以南非洲、歐洲西部、拉丁美洲和兩極地區(qū)

●在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位

置的特點。 、

●運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)厝祟惢顒拥年P(guān)系。

●運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

●運用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響。

●運用地圖和資料，指出某一地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自

然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。

●舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

●運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習俗。

●說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。

③認識國家——日本、俄羅斯、澳大利亞、美國、印度、巴西

●在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。

●根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。

●運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。

●用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。

●舉例說出某國家在自然資源開發(fā)和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)。

●根據(jù)地圖歸納某國家交通運輸線路分布特點。

●根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、宗教、語言)等人文地理要素的特點。

●用實例說明某國家自然與社會環(huán)境對民俗的影響。

●舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。

3.中國地理

(1)疆域與人口

①疆域與行政區(qū)劃

●運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

●記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。

●在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心。

②人口與民族

●運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。

●運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

●運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

(2)自然環(huán)境與自然資源

①自然環(huán)境

●運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。

●運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。

●在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。

●運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

●了解我國是一個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家。

②自然資源

●舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。

●運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地政策。

●運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

●結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性。

(3)經(jīng)濟與文化

①經(jīng)濟發(fā)展

●運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布特點，舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性。

●運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。

●比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。

●運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。

②文化特色

●并舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。

●結(jié)合有關(guān)資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。

(4)地理差異

●在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺一淮河”一線的地理意義。

●在地圖上找出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

●用實例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

●運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。

(5)認識區(qū)域

①位置與分布

●在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。

●運用地圖與氣候統(tǒng)計圖歸納某區(qū)域的氣候特征。

●運用地圖和其他資料說出某區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局的特點。

●運用地圖和其他資料歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點。

②聯(lián)系與差異

●舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。

●舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。

●運用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。

●舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。

●舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮的促進作用。

●運用有關(guān)資料分析說明外向型經(jīng)濟對某區(qū)域發(fā)展的影響。

③環(huán)境與發(fā)展

●根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與

資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。

●以某區(qū)域為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。

●運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。

●認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土;在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色，

●以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

4.鄉(xiāng)土地理

●運用地圖，描述家鄉(xiāng)地理位置，分析其特點。

●利用圖文材料說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及其原因。

●舉例分析自然資源、自然災(zāi)害對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟等方面的影響。

●運用家鄉(xiāng)的人口資料與全國人口情況進行比較，說出家鄉(xiāng)人口數(shù)量和人口變化的特點。

●了解家鄉(xiāng)的對外聯(lián)系現(xiàn)狀，認識家鄉(xiāng)進一步改革開放的重要性。

●了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注家鄉(xiāng)的未來發(fā)展，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。

德州市2017年初中學業(yè)水平考試說明-地理(2015級)

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