現(xiàn)有教師48人，其中有教授 6人、副教授15人、博士4人、碩士21人、自治區(qū)教學(xué)名師1人、內(nèi)蒙古草原英才1人、內(nèi)蒙古突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。本學(xué)年科研立項共11項，其中國家級3項、自治區(qū)級8項、發(fā)表學(xué)術(shù)論文29篇。目前簽署實習(xí)協(xié)議的學(xué)校有14所，可以承擔(dān)200余人的見習(xí)和實習(xí)任務(wù)。

2016年招生專業(yè)：小學(xué)教育、小學(xué)教育(蒙)、少數(shù)民族預(yù)科班、語文教育

小學(xué)教育：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具有社會主義核心價值體系、良好的道德與文化素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的教師技能、較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教學(xué)、科研和管理工作的“綜合加特長”的應(yīng)用性人才。

主要課程：心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育研究方法等公共基礎(chǔ)課程，以及文科、理科、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語等若干培養(yǎng)方向的核心課程。

小學(xué)教育(蒙)：本方向主要是蒙語文方向(蒙語文基本理論、知識、技能)和數(shù)學(xué)方向(數(shù)學(xué)基本理論、知識、技能)，旨在培養(yǎng)勝任小學(xué)蒙語文和數(shù)學(xué)教學(xué)管理及研究的教師，同時能夠適應(yīng)行政事業(yè)單位管理工作和翻譯工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：心理學(xué)、 教育學(xué)、 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、 教育研究方法基礎(chǔ)?，F(xiàn)代蒙語、現(xiàn)代漢語、蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音、蒙古族文學(xué)欣賞、兒童文學(xué)(蒙)、蒙語寫作、蒙漢翻譯學(xué)、蒙古族文學(xué)史、語言學(xué)概論、小學(xué)蒙語文教學(xué)法。

少數(shù)民族預(yù)科班：根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，著重提高文化基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)漢語文、英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練，為在進(jìn)入漢語授課本科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

主要課程：基礎(chǔ)漢語、閱讀與寫作、英語、數(shù)學(xué)(蒙漢翻譯)、英語聽力。

英語國家概況、中國旅游地理、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、第二外語等。