對(duì)于每一個(gè)考生而言，自考教材是必備的復(fù)習(xí)資料，是自考命題的依據(jù)。自考試題嚴(yán)格按照教材及大綱范圍進(jìn)行命制。剛剛考完研究生的自考畢業(yè)生許松萍介紹，自學(xué)考試和她接觸過(guò)的許多考試不同。以研考為例，有些課程考題可能不在某本教材范圍內(nèi)，英語(yǔ)、政治考試甚至根本沒(méi)有專門(mén)的教材，只有相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)目可以借鑒。而自考“除了高數(shù)不能在教材里找到答案，其余大部分課程答案其實(shí)就在書(shū)里，把書(shū)里的話以自己的語(yǔ)言組織起來(lái)就可以答題。教材歸根結(jié)底是一個(gè)知識(shí)庫(kù)。知識(shí)到手了，考試就不難。”王燕說(shuō)。自學(xué)考試的備考復(fù)習(xí)要立足教材，把教材讀熟吃透，就有把握通過(guò)考試。

為了便于掌握教材知識(shí)，不少考生會(huì)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)目。與其他考試相比，自考每門(mén)課程的輔導(dǎo)書(shū)目并不是太多。因此，考生也不要購(gòu)買(mǎi)太多輔導(dǎo)書(shū)。民辦?？忌O認(rèn)為，如果買(mǎi)過(guò)多的輔導(dǎo)書(shū)，就有可能對(duì)它們產(chǎn)生依賴，從而占用復(fù)習(xí)教材的時(shí)間而本末倒置。剛接觸自考時(shí)，他就買(mǎi)了很多輔導(dǎo)書(shū)，覺(jué)得里面的知識(shí)點(diǎn)羅列得更為清楚，看起來(lái)很省力，有些考生還報(bào)了考前串講班，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠時(shí)，連書(shū)都沒(méi)看完，借來(lái)輔導(dǎo)班的串講小冊(cè)子背一遍就上了考場(chǎng)，結(jié)果考試時(shí)發(fā)現(xiàn)很多題就只能答一兩句，根本不知道怎么展開(kāi)，最終很多課程的成績(jī)也不理想。經(jīng)老師指導(dǎo)，小孫每次都把教材和輔導(dǎo)書(shū)互相對(duì)照著看，發(fā)現(xiàn)知識(shí)體系明顯清楚了很多，考試通過(guò)率也有所提高。

自考作為一項(xiàng)考試，當(dāng)然也講究應(yīng)試技巧，因而做題也不能少。如今很多考生都能方便地購(gòu)買(mǎi)或下載到自考的往年試題或模擬題，但不要只依靠“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)通過(guò)考試。相關(guān)輔導(dǎo)教師建議，考生在前幾遍看教材時(shí)可以適當(dāng)?shù)剡x擇做少量模擬題來(lái)復(fù)習(xí)，考前再集中做幾篇往年試題查缺補(bǔ)漏，順便對(duì)命題思路有所了解。自考復(fù)習(xí)無(wú)論使用哪種復(fù)習(xí)方法，都應(yīng)該注意求精不求多，“與其走馬觀花式地看很多輔導(dǎo)材料，不如在有限的時(shí)間吃透有限的教材，這樣復(fù)習(xí)效率可能更高。”