部門概況

為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，人文系現(xiàn)設(shè)置有漢語(yǔ)、學(xué)前教育、應(yīng)用泰語(yǔ)、法律事務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、酒店管理、旅游管理和航空服務(wù)八個(gè)具有鮮明特色的專業(yè)，擁有專兼職教師40余人，是一支具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高學(xué)歷層次的中青年結(jié)合的專業(yè)教師隊(duì)伍。我系還定期邀請(qǐng)行業(yè)成功人士和專家來(lái)系講學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，打造特色專業(yè)，形成以技能訓(xùn)練為核心的職業(yè)教育新模式。教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能與人文素養(yǎng)并重，堅(jiān)持以人為本，注重職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)，強(qiáng)素質(zhì)、重技能，注重發(fā)展學(xué)生的交際與開拓能力，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。是一片學(xué)生自主管理和快速成長(zhǎng)的沃土。

國(guó)際旅游（商英，酒店管理，旅游管理）

國(guó)際旅游包括國(guó)際海乘、高鐵海乘、涉外酒店等方向，是有武漢中部對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司委托我院為其培養(yǎng)的專業(yè)大學(xué)生人才而設(shè)立的校企合作專業(yè)，采取訂單培養(yǎng)，在招生的時(shí)候就通過(guò)合同形式明確學(xué)生畢業(yè)后的工作單位、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院根據(jù)企業(yè)的要求制定教材，教授學(xué)生課程，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學(xué)生畢業(yè)后直接按照合同要求到用人單位任職。

商務(wù)英語(yǔ)（海乘方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主干課程：外貿(mào)英語(yǔ)（精讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、泛讀）、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)應(yīng)用文與函電、英美概況、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)寫作、外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、社會(huì)調(diào)查、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)等。

旅游管理（高鐵方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證推廣，通過(guò)與旅游企業(yè)全面深度合作，主要培養(yǎng)具有德智體美全面發(fā)展，擁有扎實(shí)旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有熟練操作技能和較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)，能交熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)能力，具有管理潛質(zhì)和自我發(fā)展能力，能在省內(nèi)外旅游企事業(yè)單位從事旅游一線服務(wù)和管理的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)等。

酒店管理（涉外酒店方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代酒店、賓館管理的理論與知識(shí)，使其掌握管理學(xué)的原理、餐飲、酒吧管理、酒店信息、酒店財(cái)務(wù)等方面的管理理論與知識(shí)，使之初步成為具有現(xiàn)代賓館、酒店管理能力的應(yīng)用型人才。

主干課程：前廳與客房服務(wù)操作、現(xiàn)代酒店前廳與房務(wù)管理、旅游心理學(xué)、現(xiàn)代酒店餐飲管理、酒店服務(wù)專業(yè)英語(yǔ)、餐廳服務(wù)操作、酒店服務(wù)禮儀等。

航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)專業(yè)是我院攜手北京中航天使教育集團(tuán)共建的校企合作專業(yè)，開設(shè)有航空服務(wù)類專業(yè)，采取訂單式培養(yǎng)，保證每位學(xué)子高薪就業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有較高英語(yǔ)水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國(guó)內(nèi)外民航服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級(jí)航空人才。

主干課程：民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)行業(yè)管理與服務(wù)技能；了解民航發(fā)展現(xiàn)狀；掌握民航相關(guān)理論知識(shí)；了解空乘服務(wù)員應(yīng)具有的服務(wù)意識(shí)和觀念；掌握一定的溝通技能和技巧；掌握民航運(yùn)營(yíng)相關(guān)知識(shí)；并且有較強(qiáng)的普通話表達(dá)能力、英語(yǔ)表達(dá)能力、空中服務(wù)技能、社交溝通、安全應(yīng)急能力、急救能力。

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

招收對(duì)象：普高（文史、理工）、三校（教育類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的德、智、體、美全面發(fā)展并能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，具有現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場(chǎng)所工作的專門人才。

主干課程：教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)前景：盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75％，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55％，有一定的差距。

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶（2004年達(dá)74.5%）地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門技能的公共業(yè)務(wù)”（聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國(guó)，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)

泰語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的泰語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯技能，了解泰國(guó)地理，歷史和文化概況并具有較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)的應(yīng)用性人才。外事外貿(mào)、對(duì)外交流、旅游、科技、新聞出版、外資企業(yè)從事口筆譯、管理、文秘等工作，以及在教育部門從事泰語(yǔ)教學(xué)和研究等工作。

就業(yè)方向

從事外事外貿(mào)、對(duì)外交流、旅游、科技、新聞出版、外資企業(yè)從事口筆譯、管理、文秘等工作，以及在教育部門從事泰語(yǔ)教學(xué)和研究等工作。

法律事務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)了解和掌握法學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉現(xiàn)行的重要法規(guī)并具有新法規(guī)的學(xué)習(xí)能力、具有各種訴訟文書及非訟文書的寫作能力并具有一定解決法律糾紛能力的應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向

1、工作崗位：書記員、法警、基層法律服務(wù)、法制化管理等；

2、職業(yè)：公務(wù)員、法律工作者；

3、就業(yè)范圍：法檢兩院、司法行政機(jī)關(guān)、法律事務(wù)所、企事業(yè)單位。

商務(wù)英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力和基本的涉外經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)、國(guó)際投資、外企管理、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等商務(wù)知識(shí)，成為既掌握商務(wù)知識(shí)和技能，又具有一定英語(yǔ)水平的應(yīng)用型、外向型專門人才。

就業(yè)方向

英語(yǔ)教學(xué)，涉外企業(yè)、外事、經(jīng)貿(mào)和文化等部門的商務(wù)助理、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、涉外導(dǎo)游和商務(wù)翻譯等工作。

漢語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實(shí)文字表達(dá)能力，較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)和輔助管理能力，能熟練操作現(xiàn)代辦公設(shè)備，能夠勝任辦文、辦會(huì)、辦事等辦公室工作，具備有一定的外語(yǔ)會(huì)話交流能力的秘書類高技能、應(yīng)用性人才。畢業(yè)后能在機(jī)關(guān)團(tuán)體，企事業(yè)單位從事文秘等工作。

就業(yè)方向

1．行業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)。

2．職業(yè)：辦公室文員、秘書，中小學(xué)、幼兒園教師。