(初試)

(科目：822現(xiàn)代教育技術)

一、考查目標

1、掌握現(xiàn)代教育技術的基本概念、基本知識和基本理論，了解國內外現(xiàn)代教育技術發(fā)展的軌跡和動態(tài)。

2、熟悉常用的現(xiàn)代教育媒體和信息化學習環(huán)境，能夠獲取并運用各種學習資源。

3、熟悉信息化教學的基本方法，掌握學與教全過程的基本原理。

4、掌握現(xiàn)代教育技術的基本技能，能夠進行信息化教學設計并運用信息技術開展信息化教學實踐。

5、能夠分析教育信息化領域的理論與實踐問題。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為筆試、閉卷。

(三)試卷題型結構

名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分

簡答題：4小題，每小題10分，共40分

分析論述題：4小題，每小題20分，共80分

三、考查內容

一、現(xiàn)代教育技術概述

1、現(xiàn)代教育技術的相關概念

技術;教育;現(xiàn)代教育技術;信息化教育;信息技術教育;微課;MOOC;翻轉課堂等。信息化教育與現(xiàn)代教育技術的異同;信息化教育與信息技術教育的異同。

2、現(xiàn)代教育技術的基本知識

信息化教育的基本內涵、特征;信息化教育的功能和作用;在教育中應用的現(xiàn)代教育技術的基本思想。教師專業(yè)發(fā)展對教師的要求;現(xiàn)代教育技術促進教師專業(yè)化發(fā)展;現(xiàn)代教育技術對學與教的變革作用;教育教學實踐中的現(xiàn)代教育技術應用范圍。中小學教師信息技術應用能力的主要范疇。

3、現(xiàn)代教育技術的基本理論

信息化教育的理論基礎;與現(xiàn)代教育技術實踐關系密切的典型現(xiàn)代教學理論、學習理論和傳播理論等。

4、現(xiàn)代教育技術的發(fā)展歷程

國內外現(xiàn)代教育技術發(fā)展的軌跡和動態(tài)，發(fā)展階段及各階段的特點;國內外信息化教育的發(fā)展;我國基礎教育信息化的發(fā)展;我國網絡在線教育的發(fā)展。

二、現(xiàn)代教育媒體

1、教學媒體概述

媒體與教學媒體的含義;教學媒體的功能與作用;教學媒體的發(fā)展歷史階段;教學媒體的分類。

2、教學信息獲取

信息的本質;教學活動中獲取信息的主要渠道;教學媒體使用的符號。

3、教學媒體的選擇與運用

教學媒體理論;教學媒體的特性;教學媒體的選擇;教學媒體在促進教育變革和發(fā)展中的作用。

三、信息化教學環(huán)境與資源

1、常見信息化教學環(huán)境

學校教育技術環(huán)境概述;多媒體教室、網絡教室、教學技能訓練系統(tǒng)、交互式電子白板教室、錄播教室、數(shù)字化語言實驗室等各類多媒體教學平臺及應用。

2、信息化教學資源的獲取

教學資源;數(shù)字化教學資源;網絡教學資源的特點;網絡教學資源的獲取途徑;在線資源的管理。

3、數(shù)字化學習資源中心

各類數(shù)字化學習資源中心及其應用;數(shù)字圖書館及其教學應用;網絡教學平臺及其應用;國家教育資源公共服務平臺等各種資源平臺及應用。

四、信息化教學的基本方法

1、信息化教學過程

信息化教學及過程;信息化教學各階段的特點;信息化教學各要素之間的關系。

2、信息化教學過程的基本模式和方法

信息化教學模式;信息化教學模式的基本要素;信息化教學模式的主要類型;信息化教學的基本方法。

五、現(xiàn)代教育技術的基本技能

1、信息化教學設計

教學設計的含義;教學設計的層次;教學設計的基本要素;教學過程設計的分類;幾種主要的教學設計過程模式;幾種主要的信息化教學設計的模式與方法。

2、信息化教學工具

獲取、加工和處理工具，數(shù)字化教學素材的處理;對話、討論和交流工具;模擬、創(chuàng)作與思維工具，教學流程圖設計與制作，思維導圖軟件的教學應用;練習、測評的反饋工具。

3、數(shù)字化教學資源開發(fā)

電子講稿;多媒體課件;多媒體課件的分類;多媒體課件的基本要素;多媒體課件的設計;多媒體課件開發(fā)流程;多媒體課件的制作;教學主題知識網站的設計與制作。

4、信息化教學評價

信息化教學評價的原則;信息化教學評價的過程與方法;幾種主要評價的方法與工具。

六、信息化教育研究

1、信息化教育研究的對象和范式

信息化教育研究的對象;信息化教育研究的范式。

2、信息化教育研究的常用方法

實驗研究;行動研究;質的研究等。

3、信息化教育研究實踐

當前信息化教育領域的重要理論與實踐問題;信息化教育研究課題的設計;信息化教育研究課題的實施。

參考書目

1.《現(xiàn)代教育技術應用》，黃威榮，劉軍等編著，教育科學出版社，2015.

2.《現(xiàn)代教育技術》(第三版)，張劍平主編，高等教育出版社，2013.