高考作文寫作技巧:怎么起作文標題才算畫龍點睛?
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:823 次 日期:2016-07-27 11:19:04
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文題就是文章的標題,它是文章的重要組成部分,其作用很重要也很獨特,或是起著限定題材范圍、指明描述對象或議論中心的作用,或是直接概括文章的內(nèi)容要點,表明作者的主張,或是通過形象化的用語,象征或是暗示文章的思想內(nèi)容。

因此,才有“題目是文章的眼睛”這一說法,意思是標題是文章的精華和靈動所在,“題好一半文”說的就是取標題對于文章成功的重要性。文亦如人,如果“長著一雙美麗明亮的大眼睛”,明眸善睞,顧盼生輝,那定能使整篇文章增色,給閱讀者以美感,吸引其閱讀的興趣。

擬標題六字訣:明確、簡潔、新穎

好的標題應(yīng)該明確、簡潔、新穎,以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。明確,是指標題要能夠準確鮮明地揭示文章寫作范圍或論點,使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖,而不能似是而非,云山霧罩,使人不明就里,如墜五里霧中。簡潔,是指標題要簡練干凈,不宜過長或拖泥帶水,過長了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺,得不到鮮明的印象,從而影響對文章的總體評價。新穎,是指標題與文章的內(nèi)容、形式一樣,應(yīng)有其獨特之處,做到既不標新立異,又不落窠臼,使之引人入勝,賞心悅目,從而激起讀者的閱讀興趣。

“讀文先讀題”,這是閱讀規(guī)律,說的是標題的重要性;“一看就著迷”,這是寫作追求,表明的是好標題產(chǎn)生的閱讀效果。好的標題就應(yīng)該有先聲奪人、吸引讀者閱讀興趣的獨特魅力。標題要讓讀者一見鐘情,就要在其中增加有效信息,最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息,如課文《“我看見了我的骨頭!”》用倫琴偶然發(fā)現(xiàn)X光線時發(fā)出的驚奇呼叫的作為標題,突出了倫琴偶然發(fā)現(xiàn)時的驚喜之情,文題新穎、醒目,也體現(xiàn)出作者對倫琴“發(fā)現(xiàn)精神”的肯定的情感傾向。這是選擇最有特點的事實進入標題的內(nèi)容,從而使標題充滿吸引力。

今年的高考高分作文《為了釋懷的銘記》仿用魯迅的名作《為了忘卻的記念》,令人印象深刻。標題既是活用,又能點明“銘記”與“忘記”的對立統(tǒng)一關(guān)系,體現(xiàn)出作者過人的智慧。開頭一段就表明了這層關(guān)系:“魯迅先生為“積習(xí)”所感召,寫下《為了忘卻的記念》,在試圖讓一切過去,向前邁進的途中又重拾那不會過去的疤痕,揮揮衣袖的釋懷需要氣度,而銘記則需要勇敢。年與時馳,如今我們務(wù)必懷揣的,正是這為了釋懷的銘記?!奔冉淮龢祟}的由來,又點明中心,可謂一舉而多得。這是善用模仿,借“名”出位,使標題含蓄,有韻味。

2010年高考高分作文《舍小利以謀遠》以文言化的表述形式使標題簡潔明了,《放寬網(wǎng)眼,讓學(xué)術(shù)長大》運用比喻和比擬的修辭手法使標題生動形象,《滋養(yǎng)文化的“活魚”》靈活運用標點符號使標題靈動別致。這些取題的方式很值得我們學(xué)習(xí)。

標題常見的寫法有四種:一是用明確的判斷句式。這種形式的標題,高度概括全文內(nèi)容,往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性,便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。如課文《人因為思想而偉大》、《唐詩過后是宋詞》等。二是交代內(nèi)容范圍。這種形式的標題,從其本身的角度看,看不出作者所指的觀點,只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標題,一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面,交代文章內(nèi)容的范圍,可引起讀者的注意,以求引起共鳴。如課文《簡筆與繁筆》、《談白菜》、《愛因斯坦與藝術(shù)》等。三是用提問式。這類標題用問句的方式,隱去要回答的內(nèi)容,實際上作者的觀點是十分明確的,只不過語意婉轉(zhuǎn),需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄,容易激起讀者的注意。如課文《今天我們?nèi)绾伍喿x經(jīng)典》、《我們?yōu)槭裁磿械接淇臁返取K氖怯眯蜗蠡恼Z句。如《世間最美的墳?zāi)埂?、《跨越百年的美麗》等。?dāng)然,還可以用寫副標題、列小標題的形式增加文題的新穎性。

如2009年高考作文題,可以以多種方式擬題??梢允怯^點即文題,《成就源于獨特》、《特立獨行故我在》、《給文化一個支點》、《創(chuàng)新方可別有韻味》、《統(tǒng)一源自參差之美》;可以以論題為題,《“一”與“二”》、《個性與大流》、《傳承與創(chuàng)新》、《模仿·借鑒·創(chuàng)造》、《清流與活源》,幾個概念的相互聯(lián)系清晰呈現(xiàn),含蓄地亮出了自己的觀點。這兩種方式達到了明確、簡潔的要求,但新穎性不夠。我們還可以用問句的方式擬題,《路在誰的腳下》、《硬幣豈只兩面》;更可以用形象化的語句擬題,《卿本佳人》、《莫讓浮云遮望眼》、《板橋的“拿來主義”》、《讓個性綻放》、《讓個性穿行于生命》、《有心莫共花爭發(fā)》、《行走在孤獨的康莊大道》,這些題目詩意濃厚,意境豐富,富有哲理;還可以借助特殊的表述方式來擬題,如《創(chuàng)新≠非主流》等。這些文題,給人耳目一新的感覺,大大增強了吸引力。

再如一篇題為《理想,你現(xiàn)在還有嗎?》的作文,文題采用倒裝的句式,把標題里最重要的、最能吸引眼球的關(guān)鍵詞放在標題的最前面,用逗號隔開加以強調(diào);再以問句的方式表述,從而引發(fā)讀者思考。

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