為進(jìn)一步規(guī)范研究生學(xué)位論文開題工作,根據(jù)合肥師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案要求和《合肥師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位授予暫行規(guī)定》,制定我校全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開題報(bào)告管理辦法。
一、開題目的
研究生學(xué)位論文開題是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié),是研究生為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告是對學(xué)位論文準(zhǔn)備工作的一個(gè)階段性考核,對保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量有重要意義。
二、開題時(shí)間
我校兩年制全日制教育碩士研究生學(xué)位論文開題時(shí)間一般在入學(xué)后第二學(xué)期末。未能按期開題的研究生,不允許按正常畢業(yè)時(shí)間進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
三、開題報(bào)告內(nèi)容及要求
1.開題報(bào)告內(nèi)容
開題報(bào)告應(yīng)在充分掌握有關(guān)文獻(xiàn)資料或研究工作的基礎(chǔ)上,全面介紹和分析國內(nèi)外本專業(yè)領(lǐng)域及研究方向的研究情況、前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢、研究方法及已有成果等。內(nèi)容主要包括:
(1)論文選題目的及意義;
(2)該課題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;
(3)該課題所研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題及技術(shù)難點(diǎn);
(4)課題研究的可行性分析(研究基本條件、已有基礎(chǔ)、前期準(zhǔn)備、可利用資源、導(dǎo)師指導(dǎo)能力等);
(5)主要研究方法及技術(shù)路線;
(6)工作計(jì)劃及進(jìn)度安排
(7)主要參考文獻(xiàn)(不少于30篇,其中外文資料不少于5篇,近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)不少于10篇。)
2.開題報(bào)告要求
研究生學(xué)位論文選題應(yīng)在研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行,其中校內(nèi)導(dǎo)師為研究生學(xué)位論文指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,全程指導(dǎo)學(xué)位論文的選題、開題及撰寫,校外導(dǎo)師全程參與指導(dǎo)。研究生導(dǎo)師應(yīng)及早通知所帶研究生并與其進(jìn)行面對面交流,要求研究生通過閱讀文獻(xiàn)資料、實(shí)踐調(diào)查和初步研究后,結(jié)合自身研究方向、學(xué)術(shù)興趣,共同制定學(xué)位論文的選題及開題報(bào)告。
四、開題報(bào)告評審
1.開題報(bào)告由培養(yǎng)學(xué)院統(tǒng)一組織,嚴(yán)格把關(guān),公開答辯。各培養(yǎng)學(xué)院及相關(guān)專業(yè)學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)組建開題報(bào)告考核專家組,根據(jù)學(xué)位論文開題報(bào)告評審標(biāo)準(zhǔn),對研究生開題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審核評議。
2.專家組由本專業(yè)學(xué)科帶頭人、具備研究生導(dǎo)師資格的副高以上職稱的教師組成,一般不得少于3人,設(shè)組長1人,專家組須有1名來自基礎(chǔ)教育一線專家。
五、開題報(bào)告程序
1.個(gè)人申請
符合開題要求和條件的研究生,經(jīng)導(dǎo)師同意開題后,在開題報(bào)告會(huì)前1周,提交《開題報(bào)告書》至培養(yǎng)學(xué)院開題報(bào)告考核專家組審閱。
2.開題準(zhǔn)備
各培養(yǎng)學(xué)院要提前制定開題報(bào)告會(huì)方案,并在舉行開題報(bào)告會(huì)前3天報(bào)研究生處備案。方案包括開題報(bào)告會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員名單(設(shè)答辯秘書1人)、分組情況等。
3.開題報(bào)告會(huì)
開題報(bào)告會(huì)由考核開題報(bào)告考核專家組組長主持,采取報(bào)告和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行。開題報(bào)告人要根據(jù)開題報(bào)告內(nèi)容,制作匯報(bào)PPT,闡述時(shí)間一般不少于15分鐘。
4.開題結(jié)果處理
開題報(bào)告結(jié)束后,專家組進(jìn)行集體評議,并填寫開題報(bào)告審定意見??己私Y(jié)論以通過、暫緩?fù)ㄟ^和不通過記。開題報(bào)告通過者,應(yīng)在一周之內(nèi)根據(jù)專家組評議審定意見進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善;開題報(bào)告暫緩?fù)ㄟ^者,須在導(dǎo)師指導(dǎo)下,按照專家組意見修改、完善開題報(bào)告,并在一個(gè)月之內(nèi)提交至開題報(bào)告考核專家組組長審定;開題報(bào)告未能通過者,須在導(dǎo)師指導(dǎo)下,按照專家組意見修改開題報(bào)告,并在二個(gè)月之內(nèi)重新進(jìn)行開題答辯,如仍未通過者,延期至下一年開題,學(xué)位論文答辯時(shí)間同時(shí)順延。
5.材料報(bào)送
開題報(bào)告工作完成后,培養(yǎng)學(xué)院應(yīng)及時(shí)將研究生開題情況報(bào)學(xué)科學(xué)位與研究生處備案,學(xué)校將組織專家對開題報(bào)告進(jìn)行抽查。
六、其它
本試行辦法自2013年9月1日起執(zhí)行,由學(xué)科學(xué)位與研究生處負(fù)責(zé)解釋。
附:學(xué)位論文開題報(bào)告評審標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文開題報(bào)告成績考核結(jié)論以通過、暫緩?fù)ㄟ^和不通過記。
1.具備下列條件者,開題報(bào)告結(jié)論為通過:
(1)選題恰當(dāng),有一定的理論意義或?qū)嵺`價(jià)值,有一定的創(chuàng)新性;
(2)具有獨(dú)立搜集和綜合分析資料的基本能力,能掌握本研究方向的國內(nèi)外動(dòng)態(tài),學(xué)術(shù)思想清晰,具備一定的學(xué)術(shù)水平和研究能力;
(3)研究方案可行,基本掌握技術(shù)關(guān)鍵,對可能遇到的主要問題,分析正確,開題條件具備;
(4)研究工作計(jì)劃安排合理,前期準(zhǔn)備工作充分;
(5)口頭陳述思路清晰,表達(dá)清楚,能夠正確地回答專家提問。
2.具備下列條件者,開題報(bào)告結(jié)論為暫緩?fù)ㄟ^:
(1)選題合適,有一定的理論意義或?qū)嵺`價(jià)值;
(2)具有一定的搜集和分析資料能力,基本掌握與本研究方向的國內(nèi)外動(dòng)態(tài)及研究情況,具備一定的學(xué)術(shù)水平和研究能力;
(3)研究方案基本可行,基本掌握技術(shù)關(guān)鍵,對可能遇到的主要問題,分析基本正確,開題條件基本具備;
(4)研究工作計(jì)劃安排合理,前期準(zhǔn)備工作較充分;
(5)口頭陳述完整、清晰,并能較正確地回答專家的提問。
3.有下列問題之一者,開題報(bào)告結(jié)論為不通過:
(1)選題不當(dāng),達(dá)不到教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)的要求;
(2)收集參考文獻(xiàn)數(shù)量不足,文獻(xiàn)綜述水平不高,本人的綜合分析能力較低;
(3)研究方法簡單,研究措施不力,沒有抓住關(guān)鍵;預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)過高或過低;
(4)開題條件不具備,研究計(jì)劃安排不周或不合理;
(5)口頭表述雜亂,不能回答專家提問。