問：為什么實(shí)行師范生免費(fèi)教育？

答：實(shí)行師范生免費(fèi)教育，是深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育綜合改革和高等教育綜合改革，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供優(yōu)質(zhì)師資保障的重大舉措。習(xí)近平總書記指出，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。改革開放以來，我省教師教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為教育事業(yè)輸送了大批優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍整體水平不斷提高。但是，站在教育發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上看，按照實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育的要求，我省教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)，教師教育人才培養(yǎng)還不能滿足基礎(chǔ)教育對(duì)優(yōu)質(zhì)師資的迫切需要。我省是教育大省，目前還存在著教育發(fā)展不夠均衡的問題，城鄉(xiāng)差距還比較大，尤其是表現(xiàn)在，農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡老化，接受新的教育理念和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改變教學(xué)的能力較弱，學(xué)科教師配置不足，同時(shí)，補(bǔ)充渠道不暢，高素質(zhì)的師資“下不去、留不住”。這些問題，嚴(yán)重制約著農(nóng)村教育的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須補(bǔ)上農(nóng)村教育這塊短板。

實(shí)行師范生免費(fèi)教育，有利于吸引和選拔熱愛教育事業(yè)、具有奉獻(xiàn)精神、志愿到農(nóng)村從教的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)后充實(shí)到教師隊(duì)伍，暢通大學(xué)生到農(nóng)村任教的通道；有利于促進(jìn)和支持教師教育改革，建立高校、地方政府與中小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)造就“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心 ”的優(yōu)秀教師，從根本上提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；有利于弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步使教師成為最受尊重的職業(yè)，使教育成為最受尊重的事業(yè)。

師范生免費(fèi)教育將根據(jù)全省農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)需要，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)有專長(zhǎng)、勝任多學(xué)科教學(xué)的小學(xué)全科教師和一專多能的初中短缺學(xué)科教師。