學前教育系成立于2013年，該系的成立緣于學院前身是辦學歷史長達90年之久的建陽師范學校，期間積累了豐富的師范辦學經(jīng)驗并形成自己鮮明的辦學特色。學前教育系是學校目前學生數(shù)最多、重點建設(shè)的系?，F(xiàn)有在校生約1130人。

我系秉承校訓“篤行善思，致用創(chuàng)新”，堅持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學理念，培養(yǎng)面向幼兒園、早教機構(gòu)、托兒所﹑親子園、藝術(shù)教育機構(gòu)、幼兒教育師資培訓機構(gòu)的教師與管理崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。

我系擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、學術(shù)水平較高、教學和實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍。全系現(xiàn)有教職工43人。其中教授1人，副教授12人，講師11人，5人獲英語專業(yè)八級證書。省級教學名師1人，國家職業(yè)技能鑒定考評員2人。外聘教師6人。此外，從幼兒園和早教機構(gòu)聘請數(shù)十名幼教經(jīng)驗豐富的一線教師擔任實踐指導教師。

我系建立“工學結(jié)合，院園合作，一專多能”的人才培養(yǎng)模式，高度重視學生幼教職業(yè)技能的培養(yǎng)。校內(nèi)建有語音室、舞蹈廳、電子琴房、機械琴房、聲樂室、嬰幼兒照護實訓室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室、奧爾夫音樂教學和蒙氏教育綜合實訓室、游戲?qū)嵱柺?、微格教室等?shù)十間校內(nèi)實訓室，基本滿足學生幼兒職業(yè)技能的培養(yǎng)，同時具備面向社會培訓與鑒定保育員和育嬰師的條件。此外，我院與本區(qū)內(nèi)各縣市的實驗幼兒園和機關(guān)幼兒園建立良好的合作關(guān)系，建立了20多家校外實訓基地。

我系高度重視學生的綜合文化素養(yǎng)和社會實踐能力的培養(yǎng)，通過鼓勵學生參加各類社團，組織技能競賽、各類晚會、親子活動、文化節(jié)、辯論賽等一系列活動，讓同學們的生活豐富多彩。我系合唱團多次代表學院參加福建省大學生合唱節(jié)，均獲一、二等獎的佳績。

學前教育系專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)特色

本專業(yè)著力培養(yǎng)適應(yīng)當代學前教育發(fā)展需要，具有良好的教師職業(yè)道德和職業(yè)情操；具有先進的幼兒教育理念、掌握幼兒教育基本規(guī)律；基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)技能熟練、綜合職業(yè)能力較強，在幼兒雙語教學領(lǐng)域、藝術(shù)教育領(lǐng)域（繪畫與手工制作、音樂舞蹈表演）、幼兒營養(yǎng)健康管理等方面有所擅長的，能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育工作的幼兒園教師、學前教育管理人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的學前教育工作者。

二、專業(yè)介紹

主干課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前營養(yǎng)學、幼兒游戲理論與實踐、幼兒健康教育活動設(shè)計與指導、幼兒社會教育活動設(shè)計與指導、幼兒科學教育活動設(shè)計與指導、幼兒藝術(shù)教育活動設(shè)計與指導、美術(shù)、音樂、舞蹈。

就業(yè)方向：適合到各級各類的學前教育機構(gòu)（幼兒園、托兒所、親子園、學前班）從事教育、保育和研究工作。也可以應(yīng)聘社區(qū)幼教、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學機構(gòu)等相關(guān)崗位的工作。

三、培養(yǎng)條件

學前教育專業(yè)擁有一支朝氣蓬勃、充滿激情、熱愛教育的教學團隊。團隊中高級職稱教師比例占40%以上，中級職稱教師占25%以上，同時聘有當?shù)赜變簣@園長2名、幼兒骨干教師2名。該專業(yè)現(xiàn)已與南平市實驗幼兒園、延平區(qū)實驗幼兒園、建陽實驗幼兒園、順昌幼兒園等一類優(yōu)質(zhì)圓建立了合作關(guān)系，并將其建設(shè)為學前教育專業(yè)的校外實訓基地。

學院現(xiàn)擁有雙語教學的語言實訓室2間，多功能畫室1間，多功能舞蹈廳1間，數(shù)碼鋼琴房1間、電子鋼琴51臺，合唱室1間，親子園、幼兒游戲、蒙臺梭利教學綜合實訓室1間，手工制作室1間，食品配餐室1間，教學成果作品展示1間。學生畢業(yè)后獲得幼兒教師資格證書同時還可獲得育嬰師、保育員職業(yè)資格證書、劍橋幼兒英語教師資格證書、公共營養(yǎng)師資格證書以及聲樂、鋼琴等級資格證書。