《綜合文科》考試大綱

一、考試目標(biāo)

本科目包括政治理論和大學(xué)語(yǔ)文兩部分，主要考查報(bào)考我院專升本文科類專業(yè)的專科考生政治理論和語(yǔ)文水平。政治理論主要考查考生對(duì)馬克思主義哲學(xué)基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論掌握情況，全面檢驗(yàn)報(bào)考學(xué)生的思想政治理論水平。大學(xué)語(yǔ)文部分主要通過(guò)文學(xué)常識(shí)、閱讀理解、古今優(yōu)秀作品的賞析和寫作等多方面考查，檢查學(xué)生的文學(xué)積累、語(yǔ)言表達(dá)能力和運(yùn)用已有知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

二、考試內(nèi)容及要求

第一部分 政治理論

（一）馬克思主義哲學(xué)原理

1．物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系；

2. 認(rèn)識(shí)與實(shí)踐；

3. 真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；

4. 社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

5. 物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展，辯證法三大規(guī)律；

6．商品經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律；

7．社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力；

8．社會(huì)主義在實(shí)踐探索中曲折前進(jìn)。

（二）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

1．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；

2．思想路線與理論精髓；

3．社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)；

4．中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；

5．中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；

6．中國(guó)特色社會(huì)主義政治；

7．中國(guó)特色社會(huì)主義文化；

8．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；

9．“一國(guó)兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一；

10．中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（三）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

1．樹立科學(xué)的理想信念；

2．以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；

3．創(chuàng)造有價(jià)值的人生；

4．加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)；

5. 職業(yè)道德、家庭美德；

6. 我國(guó)的憲法與法律部門；

7. 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；

8. 我國(guó)憲法法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

第二部分 大學(xué)語(yǔ)文

（一）文學(xué)、文體常識(shí)

1. 文學(xué)常識(shí)

（1）中外著名作家的姓名（字號(hào)）、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學(xué)史上的地位和影響；

（2）名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句；

（3）著名作品集的成書年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就；

（4）中國(guó)文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。

2. 文體常識(shí)

詩(shī)、詞、賦、戲曲、小說(shuō)，記敘文、議論文、說(shuō)明文，及其它應(yīng)用類文體的概念與主要特征。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用

識(shí)記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語(yǔ)（包括關(guān)聯(lián)詞、熟語(yǔ)），辨析并修改病句，識(shí)別并正確運(yùn)用常見的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、通感等）。

（三）文言文閱讀理解

側(cè)重考查考生對(duì)常見的文言實(shí)詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。

文言實(shí)詞：把握常見的文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用）。

文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、何、諸、焉”等，在具體語(yǔ)境中的意義和用法。

文言句式：辨識(shí)文言特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置）、省略句。

句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對(duì)句意的理解和表述，具有綜合性特點(diǎn)。以直譯為主，意譯為輔。

古代文學(xué)作品篇目：《國(guó)語(yǔ)•召公諫厲王弭謗》、《論語(yǔ)•季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農(nóng)之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳•晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國(guó)策•唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記•廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽(yáng)修《朋黨論》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項(xiàng)脊軒志》、宗臣《報(bào)劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異•嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)•寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?，《?shī)經(jīng)•蒹葭》、《楚辭•湘夫人》、《陌上?！罚h樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌行》其一（“對(duì)酒當(dāng)歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無(wú)適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時(shí)了”）、柳永《八聲甘州》（“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”）、姜夔《揚(yáng)州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟•登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》、王實(shí)甫《西廂記•長(zhǎng)亭送別》、睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》。

（四）現(xiàn)代文閱讀理解

考查范圍：議論文、說(shuō)明文、記敘文及其它文學(xué)類文本，文本材料不限于教材和所附篇目。

考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點(diǎn)并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行文思路，分析主要寫作特色，識(shí)別所用常見的修辭手法并分析其在語(yǔ)境中的作用，理解、把握關(guān)鍵性詞、句的含義和在結(jié)構(gòu)、表達(dá)上的作用。

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與外國(guó)文學(xué)作品篇目：朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達(dá)夫《故都的秋》、梁實(shí)秋《談時(shí)間》、魯迅《傷逝》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽聽那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》、培根《論學(xué)問(wèn)》、梭羅《湖光水色》、愛因斯坦《我的信仰》、R．卡遜《大自然在反抗》、東山魁夷《聽泉》、霍金《我們的宇宙圖像》。

（五）作文

考查考生的書面表達(dá)能力。能寫作論述類、應(yīng)用類、文學(xué)類文章。要求符合題意和文體要求（包括試題規(guī)定的文體要求和考生選定的文體要求）；思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)；書寫工整，行款規(guī)范。

三、參考書目

[1] 本書編寫組.《馬克思主義基本原理概論》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.

[2] 本書編寫組.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.

[3] 本書編寫組.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2015年修訂版）.北京：高等教育出版社，2015年.

[4] 徐中玉.《大學(xué)語(yǔ)文》（第10版）.上海：華東師范大學(xué)出版社，2013年.

[5] 丁帆.《新編大學(xué)語(yǔ)文》（第4版）.上海：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2014年.