1 培養(yǎng)興趣，找到癥結(jié)，增強(qiáng)自信。

“興趣是最好的老師”，這是當(dāng)大家第一次接觸英語(yǔ)(論壇)就聽到的一句話，雖然近乎變成陳詞濫調(diào)，但是不失為一句真理。帶著興趣去學(xué)習(xí)，效率高并且不會(huì)感覺被動(dòng)。而信心又是進(jìn)步的基石。我在剛開始上課時(shí)，由于受到前兩次考試失敗經(jīng)歷的影響，總覺得自己的寫作特別差。在老師的幫助下，我慢慢意識(shí)到自己在英語(yǔ)方面還是有很多優(yōu)勢(shì)的，比如大學(xué)期間積累了很多詞匯，這也是能提高成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)闆]有詞匯作為基礎(chǔ)，其他的都是紙上談兵。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多弱點(diǎn)，單詞雖然知道認(rèn)識(shí)，但是寫下來就會(huì)錯(cuò)誤百出，要么丟掉一個(gè)字母要么拼寫錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，在之后的復(fù)習(xí)中我便刻意注意這些單詞的拼寫。漸漸的，錯(cuò)誤少了，我的自信也建立起來了。在vip學(xué)習(xí)的最大感觸就是老師可以一針見血的指出自己的問題，并一起探討解決方案。

2 多背多記多練習(xí)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，從單詞到句子，都得發(fā)功夫去背記。在背記的過程中，我們的語(yǔ)感會(huì)自然而然地增強(qiáng)，它這種潛移默化的作用可能在短期內(nèi)效果不太明顯，但只要堅(jiān)持兩三個(gè)月，就會(huì)感到英語(yǔ)也不是那么愛和自己叫板，自己還是有點(diǎn)語(yǔ)言天賦的。多背多記之后，還是得多寫作多練習(xí)。把自己在課堂上的東西先掌握，然后盡量在練習(xí)的文章中使用出來，這樣才是真正的屬于自己的東西。

3 掌握技巧，摒棄模板。

之前我也有點(diǎn)依賴模板，覺得這樣在考場(chǎng)上能保證按時(shí)完成作文，不用花太多時(shí)間在構(gòu)思句式上面。但是模板套句用得多了濫了，考官也厭煩了，拿到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)的可能性也就不大。并且它也很容易限制我們的思維，自己想到的很多觀點(diǎn)都被模板束縛了。所以我改變了寫作的策略，不再依賴模板，而是把握好技巧。比如小作文，不少人在整個(gè)雅思寫作的復(fù)習(xí)中都沒有好好看過題目，main features也不知道指的什么，也忽略了題目要求的“比較”，這樣基本性的東西都沒掌握的話，提高分?jǐn)?shù)無異于天方夜譚。大作文也是一樣，其實(shí)我們往往忽略題目，殊不知磨刀不誤砍柴工，一字一句分析完題目再去寫，要比寫了一半忽然發(fā)現(xiàn)有離題嫌疑再去修改要來得容易。所以我的經(jīng)驗(yàn)是不要為了省一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去冒險(xiǎn)。

4 巧妙分配時(shí)間，合理進(jìn)行規(guī)劃。

雅思寫作一共就是1個(gè)小時(shí)，按照要求是大小作文分別40分鐘和20分鐘。這個(gè)是我們自己可以調(diào)整的。在備考時(shí)，如果急于出成績(jī)，我先前把精力大量放在大作文上面，而在考前的兩個(gè)個(gè)禮拜里面，我側(cè)重小作文的練習(xí)，因?yàn)槎唐诶锩?，小作文拿分比大作文拿分是相?duì)容易一點(diǎn)的。這在第一節(jié)課中我便了解了，也是從那時(shí)候開始對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃。除了作文，我也把聽、說、讀進(jìn)行了調(diào)整，我覺得后期應(yīng)該對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行突破，便加了幾節(jié)口語(yǔ)課，把寫作課提前上。這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可以按照自己的需要，在老師的建議下對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

5 作文批改。

如果一味的輸出信息，即使天天寫作，也不一定有什么進(jìn)步。我之前的一個(gè)誤區(qū)就是作文只是需要多練習(xí)。練習(xí)之后的老師批改也是極其重要的。因?yàn)槲覀儗懽鞒鰜碇?，自己去看文章，很難找出問題。而只要老師稍微指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題，之后進(jìn)行歸納總結(jié)，看看容易出錯(cuò)的地方在哪兒，是主謂一致的搭配，或者拼寫錯(cuò)誤，等等。這樣在以后的寫作中就會(huì)著重檢查這些問題，一直到最后避免此類問題的出現(xiàn)。在整個(gè)上課和備考的過程中，我寫了很多篇作文，雖然剛開始錯(cuò)誤百出，但是很明顯的是常犯的錯(cuò)誤在減少，這也和老師糾錯(cuò)有著緊密關(guān)系。

在學(xué)習(xí)過程中是愉快的，也是受益匪淺的。能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，也算是對(duì)自己、父母和老師的一個(gè)交代。

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