在一次有關(guān)群眾工作的小型座談會上，主持人一再提醒發(fā)言的干部要用真實(shí)可信的數(shù)據(jù)說話，講鮮活生動的例子，用自己的語言講切身的感受，但一場會下來仍是千篇一律、如出一轍，連篇累牘的官話、套話、空話，弄得參加會議的人頭暈?zāi)垦?、連連叫苦。

良好的語言表達(dá)能力，是干部履職盡責(zé)的客觀需要。不論是研究問題、部署工作，還是推進(jìn)工作落實(shí)，特別是深入基層開展群眾工作，一刻也離不開講話。但曾幾何時，一些干部習(xí)慣于打官腔、說官話，不但在公眾場所官腔官調(diào)，離了稿子不會說，即使是幾個人的座談會也是拿著稿子一念到底，不打官腔不張嘴，生硬呆板。干部“不會說話”，不僅不利于傳遞黨和政府的聲音，無助于工作的有效開展，也有損于干部本人的公眾形象。

講話，似乎每個人都會，但要講得引人入勝、生動有趣，就不那么容易了。背后考量的，除了溝通能力，更有思想水平、人格魅力。某種程度上，語言表達(dá)能力是干部需要具備的一種“軟實(shí)力”。事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們評價一位領(lǐng)導(dǎo)干部，“會不會說話”是一個很重要的因素。語言表達(dá)能力，不只關(guān)乎表達(dá)技巧，更關(guān)系干部的思想方法、工作方式和作風(fēng)。提升這種“軟實(shí)力”，并非就是練好口才那么簡單。更為重要的是，“軟實(shí)力”需要“硬功夫”打底。因?yàn)檎Z言的力量，最終還是源于實(shí)踐的啟發(fā)、思想的功底、責(zé)任的升華。

一些干部之所以表達(dá)能力不強(qiáng)，講話講不到點(diǎn)子上，缺乏感染力，群眾不愛聽，一個重要原因是對問題不了解，工作不扎實(shí)，心里沒底，說不出個子丑寅卯。對于握有一定話語權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，既要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，積極投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐，又要認(rèn)真向群眾學(xué)習(xí)，甘當(dāng)群眾的“小學(xué)生”，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民。基層情況明了，胸中有數(shù)據(jù)，手中有典型，不但有話可說，談笑風(fēng)生、娓娓道來，而且能說得出有效管用、能夠解決實(shí)際問題的話。

有些干部說話辦事，總是瞻前顧后，畏首畏尾，權(quán)衡利弊，生怕對自己的前途、利益有一絲一毫潛在的風(fēng)險，計(jì)較多了，就會對迫切的現(xiàn)實(shí)問題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不愿說話，不敢擔(dān)責(zé)，只想打官腔糊弄過去。“為官避事平生恥”。任其職，盡其責(zé);在其位，謀其政。只有敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)，敢于攻堅(jiān)克難，敢啃硬骨頭，才會不計(jì)個人得失，不怕得罪人，直面困難和問題，說真話、實(shí)話和管用的話。敢說敢做、務(wù)求實(shí)效，說的話群眾才愿意聽，并且聽得懂、記得住。

在人人都有麥克風(fēng)的時代，一些人仍然不懂得創(chuàng)新和解放表達(dá)，改善交流方式，說話溫和、平等、謙虛，還是習(xí)慣命令、指示、訓(xùn)導(dǎo)等老一套，照本宣科、我說你聽。古人說：“立身百行，以學(xué)為基。”學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，也是改善表達(dá)、提升“軟實(shí)力”的重要基礎(chǔ)。如果要講出富有時代氣息的鮮活話語，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，減少應(yīng)酬，排除干擾，使學(xué)習(xí)成為愉悅身心的愛好和習(xí)慣，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。惟有如此，才能跟上時代步伐。

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