國慶國旗下講話稿:保衛(wèi)漢語
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:806 次 日期:2015-10-01 14:35:37
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老師們、同學(xué)們:

早上好!今天是個(gè)特殊的日子,有很多要說的話。

首先,今天是教師節(jié),我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向辛勤耕耘在校園各個(gè)崗位的全體教職員工致以節(jié)日的問候!

其次,本周是九月的第二周,是全國推廣普通話活動(dòng)周。我想和各位討論一個(gè)有關(guān)祖國語言文字的話題,我演講的題目是《保衛(wèi)漢語,就是保家衛(wèi)國》。

如果各位關(guān)心時(shí)事,應(yīng)該知道,9月7日發(fā)生了云南彝良地震,我們中國人正在抗震救災(zāi),浴血保衛(wèi)生命、保衛(wèi)家園;9月10日,就是今天,日本政府將召開會(huì)議,企圖以“購買”的方式,強(qiáng)占我們中國的神圣領(lǐng)土釣魚島,全球華人義憤填膺,要以寸土必爭的決心捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)!這是兩場舉世皆知的保家衛(wèi)國之戰(zhàn)!

各位知道不知道?還有一場看不到銷煙的語言文化保衛(wèi)戰(zhàn)!起因是商務(wù)印書館今年7月15日出版的第6版《現(xiàn)代漢語詞典》收錄了“nba”等239個(gè)英文字母開頭的詞語。百位學(xué)者最近聯(lián)名舉報(bào),稱其“違法”,“這是漢字拉丁化百年以來對(duì)漢字的最嚴(yán)重的破壞,這是一場歷史空前的漢字大動(dòng)亂”,“這是一場自毀長城的文化內(nèi)亂,是中國文化空前的大災(zāi)難”,“中華漢字文化到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”。

這些專家學(xué)者是否危言聳聽呢?我請老師、同學(xué)們思考下列幾個(gè)問題:

其一,gdp、ct、ktv、atm機(jī)這些詞可否直接用在漢語書面語言中?比如,我們常說nba,在官方或書面文字中是否應(yīng)該說成“美國職業(yè)籃球聯(lián)盟”或“美職聯(lián)”?一種觀點(diǎn)是英文字母可以直接使用,因?yàn)榇蠹叶悸牭枚吹妹靼?,使用又方便,比如說ipad,如果說成“蘋果牌平板電腦”,反而饒口;另一種觀點(diǎn)是,這些英文字母詞與漢語混雜在一起,會(huì)損害漢語的純潔性,這是“從語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)這一根本搞亂漢語漢字”,長此以往,漢語將不倫不類,中國的文化傳統(tǒng)將受到挑戰(zhàn)。你怎么看?

其二,《國家通用語言文字法》第十一條規(guī)定:“漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)”。英文字母詞編入第6版《現(xiàn)代漢語詞典》,是否違法?我不知道,除了源于中文的日語以外,有誰見過英文、法文、德文等外文詞典收錄中文?

其三,除英文字母詞、英語縮略語外,還有一些網(wǎng)絡(luò)詞語如“給力”、“曬”(在網(wǎng)絡(luò)上公開自己的信息,如“曬工資”、“曬隱私”)、“門”(多指負(fù)面事件,如“學(xué)歷門”、“考試門”),還有“作秀”的“秀”、“房奴”的“奴”等詞,可否編入詞典?XX年7月5日新版《新華字典》收了“曬”和“門”,把“給力”拒之門外,你怎么看?字典、詞典是否可以趕時(shí)髦,或者說與時(shí)俱進(jìn)?

以上這些問題,專家學(xué)者們眾說紛紜,沒有確切一致的答案,但圍繞這些問題的討論,正反映出大眾對(duì)祖國語言文字與中華傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的擔(dān)憂。

中國漢字是世界文字中最為獨(dú)特的,一字一義,一字一聲,象形美觀,字義豐富。我們自己使用至少四千年了。漢字的表達(dá)能力在已知的全球文字中最為簡潔。聯(lián)合國多種法律文本,中文永遠(yuǎn)最薄;一本外文小說譯成中文往往頁碼少去一半,而《紅樓夢》翻譯時(shí),光詩詞就占了很大篇幅,中文以其優(yōu)美、簡潔、概括能力強(qiáng)而著稱世界。把拼音文字混入象形文字,尤其是編入字典詞典,表明操辦者的妥協(xié)心態(tài),同時(shí)表明了西方的文化入侵。有人說,這件事比釣魚島問題還嚴(yán)重,領(lǐng)土的丟失還可以找回來,文化的入侵會(huì)深入骨髓,一代人下來,基本上回天無術(shù)。(馬未都博文《第八百六十九篇 現(xiàn)代漢語》)

漢語的危機(jī)真的來了,現(xiàn)在很多人重視外語學(xué)習(xí),輕視漢語學(xué)習(xí)。XX年,中國人民大學(xué)文學(xué)院副院長賀陽組織學(xué)生對(duì)清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)和中央戲劇學(xué)院319名學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)大學(xué)生漢語文學(xué)應(yīng)用能力測試,結(jié)果顯示,在語言文字能力上,30%的學(xué)生不及格,68%的學(xué)生得分在70分以下。

還有很多人喜歡解構(gòu)漢語,“有木有”、“傷不起”、“吭爹”、“賣萌”、“hold住”、“親”、“腫么了”、“文藝青年”等等稀奇古怪的詞語層出不窮,莫名其妙的詞義不一而足,漢語成了人們肆意肢解戲弄的工具!

古人說“位卑未敢忘憂國”,面對(duì)漢語的危機(jī),我們能做些什么?同學(xué)們,我們有??系摹镑攘h語”宣傳角,有“我們愛漢語”的學(xué)校專門網(wǎng)頁,當(dāng)然這些還不夠,重要的是我們每個(gè)人都能自覺維護(hù)漢語的圣潔,保衛(wèi)我們中華文化的根本——漢語漢字!

法國作家都德在他的小說《最后一課》中寫道:“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?!崩蠋焸儭⑼瑢W(xué)們,看看我們中國周邊虎視耽耽的國家吧,我們不要等到那一天才想說:“漢語是世界上最美的語言!”

我的話講完了,謝謝大家!

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