隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。xxxx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的世界氣候大會(huì)，各國(guó)首腦齊聚一堂，商討節(jié)能減排大計(jì)。溫家寶總理應(yīng)邀參加并在會(huì)上承諾：中國(guó)政府確定減緩溫室氣體排放的目標(biāo)是根據(jù)國(guó)情采取的自主行動(dòng)，是對(duì)中國(guó)人民和全人類負(fù)責(zé)的。作為發(fā)展中國(guó)家，減排工作任重而道遠(yuǎn)。自此之后，新興的流行語(yǔ)出現(xiàn)了——“朋友，今天，你低碳了么?”

全國(guó)上下，無(wú)論是明星達(dá)人還是農(nóng)村婦女，節(jié)能減碳正成為自覺的行動(dòng)和習(xí)慣，我就節(jié)約水電，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方面，談點(diǎn)看法，提點(diǎn)要求!

目前，學(xué)生飲用水依靠現(xiàn)有的飲水機(jī)和商店，飲水機(jī)有16臺(tái)，每臺(tái)功率2千瓦，老師辦公室使用的飲水機(jī)共有30臺(tái)，每臺(tái)功率1千瓦，每天不間斷的在進(jìn)行著加熱，制冷和保持恒溫的工作，消耗電能每天近千度。

教室的電燈，從早上約6點(diǎn)開始陸續(xù)亮起，直到晚上9點(diǎn)，每天15個(gè)小時(shí)，幾乎沒有間斷(有的班級(jí)比較好)，每天耗電160度。當(dāng)住校生出操的時(shí)候，我們的走讀學(xué)生陸續(xù)來(lái)校，他們有的步履從容，背著書包，拎著各色塑料袋，里面裝的是路邊早餐及夠一天享用的零食，踏著慢悠得有點(diǎn)夸張的腳步，來(lái)到教室。一個(gè)教室雖只寥寥幾人，但燈卻是全部打亮著的，到教室的第一件事，不是拿出書本朗讀，而是一邊聊天，一邊吃早飯，吃完后，就將空空的沾滿油膩的塑料袋隨手扔在座位旁邊。他們很會(huì)利用機(jī)會(huì)，習(xí)慣了搶在晨跑回來(lái)的同學(xué)前面，不緊不慢的到教室外面飲水機(jī)里刷點(diǎn)熱水捂捂手。早中晚一天三餐，隨時(shí)可以看見各班教室里在不斷重復(fù)的類似的情景，唯一不變的是教室里依然燈火通明，無(wú)論是春暖花開冬天還是秋高氣爽的秋天;盛夏的季節(jié)，還會(huì)有一群男女同學(xué)，不約而同的齊聚在5P空調(diào)的涼風(fēng)出口，把涼風(fēng)對(duì)準(zhǔn)自己，盡情的享受著這清涼的時(shí)刻，很少有同學(xué)想到，每天的吃飯時(shí)間正是教室需要關(guān)燈停機(jī)，是開窗通同風(fēng)換氣的最好機(jī)會(huì)，更是班級(jí)自我管理于細(xì)微處見精神之所在。在已經(jīng)過去的一年里，總務(wù)處常組織人員，在周六放學(xué)后，對(duì)各班教室的門窗，電器關(guān)閉情況進(jìn)行細(xì)致的檢查，基本情況良好，但檢查發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)，除了教室門關(guān)著，其他電器是全部打開著，包括多媒體投影機(jī)。

以上是每天發(fā)生在我們身邊的小事，我想借此來(lái)告訴大家：低碳節(jié)能就在我們身邊，只要善于從小處著眼，從我做起，養(yǎng)成自覺節(jié)能的習(xí)慣，舉手之勞就能積少成多，成就節(jié)能環(huán)保的大事業(yè)。

再來(lái)回顧一下從身邊流走的每一滴水：人們總是習(xí)慣了開著水龍頭刷牙、洗澡、洗衣服，殊不知大量的水白白流失浪費(fèi)了。我曾多次測(cè)量過：高一學(xué)生軍訓(xùn)使用的臉盆，容積為8升，盛滿一臉盆水需要24秒鐘。如果你刷牙時(shí)間為3分鐘，浪費(fèi)的水就高達(dá)60升(相當(dāng)于7.5臉盆水)。洗衣服、洗澡高出此數(shù)的10倍以上。

在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗衣服的時(shí)候，請(qǐng)你想起：我國(guó)的大部分城市，包括我們義烏，都還處于缺水狀態(tài)?!我們每天節(jié)能節(jié)水，看似一點(diǎn)一滴，一年下來(lái)卻是一個(gè)不可小看的數(shù)目：就學(xué)校而言，近三年，水電兩項(xiàng)開支居高不下，占全年公用經(jīng)費(fèi)(150萬(wàn)元左右)的1/3。平均每年50萬(wàn)元左右。08年最高達(dá)59.4萬(wàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的“低碳生活”，對(duì)于我們這些普通老百姓來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度，一個(gè)生活習(xí)慣，可以從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易：一絲一縷，恒念物力維艱”。

低碳，更是一種意識(shí)，為了讓全體師生都參與到節(jié)能減排，低碳環(huán)保中來(lái)，我代表學(xué)校向全校師生提出倡議：

1、在校期間，要節(jié)約每一度電，做到人走燈滅;比如：學(xué)生進(jìn)行體育課，實(shí)驗(yàn)課，通用和信息課的時(shí)候。特別是一日三餐師生吃飯的時(shí)候。在自然光照較好時(shí)，盡是少用照明燈具。廣大教師在長(zhǎng)時(shí)間不用電腦，電熱水器的時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)機(jī)。

2、在校期間，節(jié)約每一滴水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭。盡是使用臉盆接水潄洗。

3、各班應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理班級(jí)電器和門窗，班主任將節(jié)能節(jié)水教育納入日常管理。行政值周，政教處、總務(wù)處加強(qiáng)檢查和反饋，并將抽查結(jié)果納入班級(jí)考核，與班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

4、建議全體同學(xué)不要再把塑料袋、快餐盒帶進(jìn)教室，盡是到食堂就餐，少吃零食，不吃方便面。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。為自己和親人，為親朋好友，為了全人類，讓每一個(gè)人都能享受到低碳生活的快樂!低碳節(jié)能，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!

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