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一、考試基本要求:
以檢驗(yàn)考生理解《數(shù)學(xué)教學(xué)論》、《初等代數(shù)研究》、《高等數(shù)學(xué)》(上冊(cè))的基本概念,基本理論,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)原理分析和解釋中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程,掌握初(中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容)、高等數(shù)學(xué)(一元微積分學(xué))的基本方法和基本技巧的熟練程度為主。
二、考試方法和時(shí)間:
考試方法為筆試,考試時(shí)間為3小時(shí)。
三、考核知識(shí)點(diǎn):
1. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的心理分析,包括數(shù)學(xué)感知、理解、記憶和遷移等的理解和運(yùn)用等。
2. 數(shù)學(xué)思維的種類、含義及思維品質(zhì)以及解題和教學(xué)分析。
3. 數(shù)學(xué)教學(xué)過程分析,包括新課標(biāo)理念(義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)、普通高中數(shù)學(xué)課標(biāo)(2003版))下教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則和教學(xué)方法分析與教學(xué)處理等。
4. 數(shù)學(xué)概念、定理、語言和數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)分析和解題研究,還包括掌握命題和命題演算以及常用的邏輯推理方法。
5. 數(shù)與數(shù)系的發(fā)展、擴(kuò)充過程和原理,關(guān)于數(shù)系教學(xué)的建議和解題研究。
6. 式、代數(shù)式、矩陣與變換(中學(xué)范圍)、不等式和方程理論以及相關(guān)中學(xué)的解題研究和應(yīng)用。
7. 函數(shù)與數(shù)列的概念、性態(tài)特征、種類以及中學(xué)相關(guān)知識(shí)的解題研究及應(yīng)用。
8.?dāng)?shù)列極限、函數(shù)極限的定義及性質(zhì); 、 方法的證明;數(shù)列極限、函數(shù)極限的各種計(jì)算方法。
9.連續(xù)性的定義及性質(zhì);連續(xù)性的證明及其應(yīng)用。
10.微分和導(dǎo)數(shù)的概念及導(dǎo)數(shù)的幾何意義;微分中值定理、Taylor公式、不等式的證明及導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中(包括中學(xué)數(shù)學(xué)的函數(shù))的應(yīng)用。
11.不定積和定積分的定義;積分中值定理、牛頓-萊布尼茲公式、定積分的計(jì)算、證明、應(yīng)用及積分等式或不等式證明。
四、參考書目:
1. 田萬海 主編. 數(shù)學(xué)教育學(xué), 南京:浙江教育出版社,1999第二版(相關(guān)《數(shù)學(xué)教學(xué)論》教材皆可)
2. 張奠宙 張廣祥 主編. 中學(xué)代數(shù)研究, 北京:高等教育出版社,2006第一版
3. 吳炯圻 陳躍輝 唐振松 主編. 高等數(shù)學(xué)——極其思想方法與實(shí)驗(yàn)(上冊(cè)), 廈門:廈門大學(xué)出版社,2007第一版
閩南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 2015年9月
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