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面試中，名言俗語類主要以觀點(diǎn)形式出現(xiàn)，主要考查考生對(duì)觀點(diǎn)的理解分析能力，其中包括古代現(xiàn)代名言警句、領(lǐng)導(dǎo)人語錄、社會(huì)普遍看法、焦點(diǎn)人物焦點(diǎn)言論等。此外，按題中觀點(diǎn)數(shù)量也可劃分為“一家之言”型與“百家爭(zhēng)鳴”型。

一、試題分類

顧名思義，“一家之言” 講就是一個(gè)人的觀點(diǎn)，在面試中出題的形式主要是“某人說：……”、“有人說：……”、“談?wù)剬?duì)于……這句話的理解”等等。當(dāng)代官員的語錄、外國(guó)名人的語錄或者歷史經(jīng)典的語錄、俗語諺語等都是考查的內(nèi)容，如“如何理解‘道高一尺，魔高一丈’？”

“百家爭(zhēng)鳴”則是就是幾個(gè)人在說，以兩個(gè)觀點(diǎn)為例，主要有四種情況：一方對(duì)，一方不對(duì)；雙方都對(duì)；雙方都錯(cuò)；雙方要辯證看待。通觀面試題庫，研究發(fā)現(xiàn)，面試命題以第一種情況和第四種情況為主。

二、解答技巧

我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到，不論是“一家之言”還是“百家爭(zhēng)鳴”，這類型的題目都不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)錯(cuò)，只要考生能夠在理解話語的含義并自圓其說，再結(jié)合自身的情況或者人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作答即可。回答此類題目采用思辨性思維往往能獲得高分，專家給出以下作答思路：

1、先深刻理解題目的含義；

2、盡量找到著落點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)；

3、把問題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚；

4、把問題的兩個(gè)方面統(tǒng)一起來；

5、聯(lián)系自身談看法，表明自己的態(tài)度。

三、真題回顧

談?wù)勀銓?duì)“不謀全局者不能謀一域，不謀一世者不能謀一事”的理解。

【參考答案】

這句話的意思是說不從全局的角度來籌謀的人，也不能在某一領(lǐng)域取得成就的；不從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)，不從一生的角度去考慮問題的，是不能籌劃好一時(shí)之事的。告誡我們要樹立立足全局，樹立發(fā)展觀念。

整體和部分是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，二者相互依存，只有從整體上去考慮問題，才能明確各部分的職能，對(duì)每個(gè)部分在每個(gè)階段進(jìn)行合理分配，才能促進(jìn)整體的發(fā)展；事物總是處于不斷變化發(fā)展中，只有樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展觀念，才能獲得最后的成功，否則榮極一時(shí)也只是曇花一現(xiàn)。闖王李自成就是因?yàn)樵谕品魍醭螅瑳]有統(tǒng)籌全局樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展觀，對(duì)部下只顧自己利益而耽于享樂之事置若罔聞，才致使被清軍坐享勝利。

當(dāng)然，這句話也有它片面的地方。我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“不謀一域者也不足謀全局，不謀一事者亦無法謀一世?！闭w與部分是不能割裂的，部分的缺失同樣會(huì)影響到整體的發(fā)展，民群眾的腳踏實(shí)地將每一階段的事情做好才談得上長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。就拿拆遷來說，雖然是為了使城市規(guī)劃更合理，是從人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益去考慮，但是假如對(duì)部分群眾的反對(duì)意見置之不理，很可能會(huì)適得其反。

【專家點(diǎn)評(píng)】此題就是典型的名言俗語類“一家之言“題，首先闡述了這句話的意思并指明含義—樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，接下來則采用論點(diǎn)表述為什么要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。第三段則開始辯證分析原話中片面性，最后結(jié)合自身。答題思路較為完整，既有歷史典故又有現(xiàn)在的“拆遷”事實(shí)作為自己的論據(jù)，更加有力地支持了自己的觀點(diǎn)。

名言俗語類試題要求考生談一些自己的理解和認(rèn)識(shí)，思路較為簡(jiǎn)單，但是考生要想答出特色、拿到高分卻不容易，這需要考生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，可以多積累一些名言警句作為儲(chǔ)備，也可以背一些有名人軼事或者有哲理的小故事來豐富作答的內(nèi)容。此外，領(lǐng)導(dǎo)人的講話，也需要考生們多進(jìn)行關(guān)注，例如溫家寶總理的講話在這兩年的面試題中就屢屢出現(xiàn)，因此，考生要想取得順利通過面試考核，這方面的儲(chǔ)備是很必要的。

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