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環(huán)境設計

本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握現代藝術設計理念、知識與應用能力，基礎知識扎實、專業(yè)基礎全面、創(chuàng)造能力強、有一定實踐能力。在室內外環(huán)境設計方面，素質全面的應用型專業(yè)人才。

主要課程：造型基礎、設計基礎、設計概論、專業(yè)制圖、設計概論、設計表現技術、材料與構造、空間造型基礎原理、室內設計、景觀設計及工程經濟等。學制4年，授予藝術學學士學位。就業(yè)方向：可從事室內設計、景觀設計、規(guī)劃設計、展示設計、家具設計、設計開發(fā)和管理等方面的工作。

就業(yè)去向：在國內外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科學、教學、研究等工作。

美術教育

學制3年，培養(yǎng)目標是能在文藝部門、學校、科研以及美術設計公司等單位從事繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。經過系統(tǒng)的文化和專業(yè)的學習，能夠較好地掌握本專業(yè)范圍內各方面技法技能和相當的理論水平。從專業(yè)特征出發(fā)，尤其強調動手能力的掌握，以適應各級高等專業(yè)學校、中等專業(yè)學校以及中小學的美術教育工作需求。在此基礎上通過選修熟練掌握一門專業(yè)方向的技能和創(chuàng)作能力。

主要課程：藝術概論、中外美術史、透視、解剖、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、教學教法等。

就業(yè)方向：科研院所、大中專院校、企事業(yè)單位、中小學等。

美術學

學制4年，授予藝術學學士學位。培養(yǎng)目標是能在文藝部門、學校、科研機構以及美術設計公司等單位從事繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。培養(yǎng)具備美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，具有較好的藝術鑒賞和藝術創(chuàng)作能力、邏輯思辯能力、綜合分析能力、理論表達能力。

主要課程：中外美術史、藝術概論、透視學、解剖學、技法理論、色彩學、透視學、解剖學、美術教育學（含美術教育理論和美術教學論）、美術教學實踐（見習、實習）、繪畫（素描、中國畫、油畫、版畫、水彩水粉畫）、平面設計、計算機應用等。學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

就業(yè)方向：科研院所、大中專院校、企事業(yè)單位、高級中學等。

視覺傳達設計

學制4年，授予藝術學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備視覺傳達專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術設計實際操作能力和市場反應能力的高級專門人才。通過學習，學生具備藝術設計專業(yè)理論與專業(yè)技能，具有廣告策劃、廣告創(chuàng)意設計與制作、商用展示環(huán)境設計與布置等視覺傳達設計的專業(yè)技術能力，成為能夠獨立從事廣告業(yè)務、商業(yè)美術、展示空間設計、網頁和多媒體技術的高等技術應用型專門人才。

主要課程：設計素描、色彩、裝飾圖案、圖形設計基礎、招貼設計、包裝造型設計、字體設計、VI設計、計算機平面設計、標志設計、PHOTOSHOP與印刷設計、印前技術、藝術概論、設計史、廣告概論等。

舞蹈表演

學制4年，授予藝術學學士學位。專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握表演藝術的基本理論和基本技能，有較高藝術修養(yǎng)和較強創(chuàng)造性思維、接受舞蹈表演專業(yè)方向方面的的基本訓練；具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)；能夠運用音樂、舞蹈和表演理論的內外部技巧創(chuàng)造鮮明生動的舞臺形象，畢業(yè)后能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學等從事舞蹈表演、舞蹈教學及舞蹈編創(chuàng)等工作的高級應用型人才。

主要課程：舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞蹈、中外舞蹈簡史、現代舞基訓、中國民間舞蹈文化、舞蹈藝術作品賞析、爵士與踢踏、中國古典舞身韻、民族民間舞劇目排練、民族民間舞劇目表演、古典舞劇目排練、古典舞劇目表演、舞蹈創(chuàng)編、少兒舞蹈、舞蹈教學法、中國古典舞技術技巧、視唱練耳、基本樂理等。

就業(yè)方向：專業(yè)文藝表演團體、影視傳媒、大中專院校、社區(qū)機關等。

舞蹈學

學制4年，授予藝術學學士學位。專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有研究型、綜合型、創(chuàng)新型及現代教育理念,掌握舞蹈歷史文化知識、舞蹈基本理論，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，具備分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。在舞蹈教育、舞蹈演出、新聞媒體、舞蹈文化藝術推廣等行業(yè)中從事舞蹈表演、創(chuàng)作、研究的高級專門人才。

主要課程：中外舞蹈簡史、舞蹈概論、舞蹈藝術作品賞析、中國民族民間舞蹈、中國古典舞身韻、現代舞基訓、視唱練耳、基本樂理、中國民間舞蹈文化、劇目排練、舞蹈基本功訓練、舞蹈創(chuàng)編等。

就業(yè)方向：大中專院校、文藝演出團體、影視傳媒、社區(qū)機關等。

音樂教育

學制3年。專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合型、創(chuàng)新型及現代教育理念, 在中小學、文藝團體、社區(qū)文化推廣等行業(yè)中從事教學研究、表演、音樂指導等方面工作的專門音樂人才。

主要課程：基本樂理、基礎和聲學、歌曲作法、中外音樂史與欣賞、合唱指揮、形體訓練、聲樂、鋼琴與即興伴奏、小樂隊配器、藝術美學等。本專業(yè)注重理論與實踐、學校與社會的有機結合，注重學生素質的全面培養(yǎng)。

就業(yè)方向：中小學、幼兒園、文藝團體、社區(qū)機關等。

音樂學

本科學制4年，授予藝術學學士學位。專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有研究型、綜合型、創(chuàng)新型及現代教育理念, 在音樂教育、文藝團體、藝術研究和文化機關、新聞媒體、音樂藝術推廣等行業(yè)中從事教學研究、表演、編輯等方面工作的高級專門人才。

主要課程：基本樂理、多聲部音樂分析與寫作、中外音樂史與名作賞析、合唱指揮、形體訓練、聲樂、鋼琴、中外民族民間音樂等。本專業(yè)注重理論與實踐、學校與社會的有機結合，注重學生素質的全面培養(yǎng)。畢業(yè)生受到音樂理論和實踐方面的基本訓練，形成良好的音樂素養(yǎng)，獲得從事音樂教育及其它音樂理論與實踐的研究能力。

就業(yè)方向：學校、文藝團體、新聞媒體、社區(qū)機關等。

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