培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較好的語言、文學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，有較強(qiáng)的書面與口頭表達(dá)能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

開設(shè)的主要課程:中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、寫作、公文寫作、公務(wù)員知識、秘書實(shí)務(wù)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中小學(xué)語文教學(xué)法、書法基礎(chǔ)、社會實(shí)習(xí)。

專業(yè)優(yōu)勢特色:以本科的要求和資源來培養(yǎng)?？粕?，使理論與應(yīng)用結(jié)合，可大幅提升各方面能力。

就業(yè)方向:畢業(yè)后可面向小學(xué)文科教學(xué)、黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞、文藝出版等部門就業(yè)。

2.新聞采編與制作專業(yè)（高職）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求以網(wǎng)絡(luò)傳播為基本支撐，將傳統(tǒng)新聞傳播學(xué)的基本知識與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，特別是用現(xiàn)代傳播的新技術(shù)，如音頻、視頻、網(wǎng)站、博客、播客、微博等新媒體形式與傳統(tǒng)媒體的理論相結(jié)合，培養(yǎng)泛媒體人才，既讓學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，同時又能得到新聞與信息傳播實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，用理論與實(shí)踐的良好儲備接受畢業(yè)后就業(yè)市場的考驗(yàn)。

開設(shè)的主要課程：中外新聞史、傳播學(xué)、新聞學(xué)概論、新聞心理學(xué)、新聞倫理與法規(guī)、廣告學(xué)、電視攝像、新聞攝影、廣播采編、電視節(jié)目策劃與制作、報紙編輯學(xué)、新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、flash動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、手機(jī)傳播、視頻的編輯與制作、新聞評論學(xué)、社會實(shí)習(xí)等。

專業(yè)優(yōu)勢特色:擁有設(shè)備先進(jìn)齊全的多功能演播室、非編實(shí)驗(yàn)室，有專門的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，在實(shí)際操作中提升能力，教、學(xué)相長。學(xué)校與多家電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò)及報社等簽署教學(xué)實(shí)踐合作協(xié)議，提供實(shí)際操作平臺。2014年開始，與校外著名傳媒機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，開設(shè)“百色學(xué)院數(shù)字新媒體訂單班”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重新媒體技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)校地、校企合作辦學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)（行業(yè)）用人需求“無縫對接”，實(shí)現(xiàn)高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)、見習(xí)（實(shí)習(xí)）、就業(yè)一體化，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能勝任廣播電視系統(tǒng)和新聞單位、廣告公司、數(shù)字新媒體行業(yè)、行政和企事業(yè)單位的編輯、記者、節(jié)目主持、文秘等工作。

3.綜合文科教育專業(yè)（師范類 專科）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)，掌握文、史、哲、教等人文學(xué)科的專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能及相關(guān)知識，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力，既能勝任中學(xué)人文學(xué)科綜合課程及政治、歷史、地理等相關(guān)課程教學(xué)，又能在國家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事文秘、宣傳、組織等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

開設(shè)的主要課程:馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（資本主義部分）、中國通史、世界文明史、地理學(xué)概論、心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)、道德概論、法學(xué)概論等。

專業(yè)優(yōu)勢特色:寬口徑：既能勝任中、小學(xué)綜合文科課程教學(xué)，又能勝任政、史、地等分科課程的教學(xué)。強(qiáng)能力：重視說、寫、做、考、創(chuàng)等能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為“下得去、留得住、用得上、干得好”的人才。多平臺：依托省級“優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科”和校級“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)”，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出對學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

就業(yè)方向:能勝任教育教學(xué)工作。在中、小學(xué)從事人文學(xué)科綜合課程及政治、歷史、地理等文科課程教學(xué)工作；能勝任公務(wù)員或其它管理工作。在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治工作和文秘、宣傳、組織工作。能勝任法官、檢察官和律師。通過參加司法考試取得司法職業(yè)資格證，能夠從事法官、檢察官和律師等工作。

4. 應(yīng)用英語專業(yè)（商貿(mào)方向高職）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要，具有較扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識，掌握英語聽、說、讀、寫、譯技能，突出實(shí)用特色，有較寬廣的知識面和較強(qiáng)的獨(dú)立處事能力，有較高的綜合素質(zhì)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、新聞出版等部門從事翻譯、導(dǎo)游、外聯(lián)、管理等工作的英語應(yīng)用型專門人才。

開設(shè)的主要課程:基礎(chǔ)英語、高級英語、英語視聽、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、跨文化交際、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、第二外語、商務(wù)英語、旅游英語、文秘英語等。

專業(yè)優(yōu)勢特色:科研與教學(xué)隊(duì)伍實(shí)力較強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)水平高。建設(shè)有廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地“桂西民族語言文化與譯介研究基地”、 “百色學(xué)院民族文化翻譯研究中心”、“百色學(xué)院壯英語言文化翻譯研究中心”等科研平臺，形成“語言與文化”、“比較文學(xué)”、“民族典籍翻譯”特色研究團(tuán)隊(duì)。授課教師有2名教授及多名副教授。與北部灣、珠三角等建立實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地10個，積極開展商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)。

采用“外語+專業(yè)”的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)英語語言實(shí)際應(yīng)用能力。應(yīng)用英語專業(yè)教學(xué)以方法、能力和素質(zhì)為主,既注重培養(yǎng)基本功，又拓寬學(xué)生的人文學(xué)科知識和相關(guān)行業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在課程設(shè)置方面，應(yīng)用英語專業(yè)（商貿(mào)方向）設(shè)有知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)三大課程群，每一課程群內(nèi)部分別設(shè)置模塊課程著力培養(yǎng)英語語言技能、英語專業(yè)知識和相關(guān)專業(yè)知識與技能。此外，在實(shí)踐教學(xué)方面設(shè)置有核心閱讀、學(xué)術(shù)講座、英語語言技能實(shí)踐、英漢翻譯實(shí)踐、學(xué)科競賽等實(shí)踐活動，配合課堂教學(xué)活動培養(yǎng)和提升學(xué)生的能力和素質(zhì)。

就業(yè)方向:畢業(yè)生能在外貿(mào)、外企、外事、旅游部門以及銀行、保險、海關(guān)、邊防等單位從事翻譯、外聯(lián)、導(dǎo)游、文秘等工作。近幾年該專業(yè)一次就業(yè)率超過90%。

5.英語教育專業(yè)（學(xué)前、小學(xué)英語方向 師范類 ?？疲?/STRONG>