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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

總體說明：考試分為筆試和面試兩部分，總成績計(jì)算方法：總成績=筆試成績×50%＋面試成績×50%。具體內(nèi)容比例結(jié)構(gòu)圖如下：

第一部分筆試

筆試科目1門，包括綜合知識(shí)測試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)測試和特殊教育基本理論知識(shí)測試三部分。時(shí)間180分鐘，滿分150分。

1.綜合知識(shí)測試包括時(shí)事政治（2014年6月～2015年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。

2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測試共分16個(gè)學(xué)科：漢語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史（含新疆地方史）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、體育與健康、心理健康、信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)。專業(yè)測試分學(xué)科進(jìn)行，實(shí)行“教什么、考什么”原則，考查考生對報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度，測試重點(diǎn)為現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。

3.特殊教育基本理論知識(shí)測試考查考生對特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與方法、國家和地方特殊教育政策法規(guī)等方面內(nèi)容的了解和掌握程度，以及運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。測試內(nèi)容包括三個(gè)方向：聾教育、盲教育和培智教育，主要考查考生對三類殘疾兒童心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)、三類殘疾兒童教育與康復(fù)原則和方法的了解掌握程度。

其中：小學(xué)階段教師招聘崗位的綜合知識(shí)測試、學(xué)科專知識(shí)測試筆試內(nèi)容，參照公布的《2015年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘小學(xué)雙語特崗教師筆試說明》執(zhí)行；初中階段教師招聘崗位的綜合知識(shí)測試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)測試筆試內(nèi)容，參照《2015年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘初中雙語特崗教師筆試說明》執(zhí)行。

第二部分面試

面試包括兩部分：學(xué)科專業(yè)授課能力測試和特殊教育專業(yè)技能測試，滿分150分，其中學(xué)科專業(yè)授課能力測試90分、特殊教育專業(yè)技能測試60分。具體如下：

1.學(xué)科專業(yè)授課能力測試采取考生試講方式進(jìn)行?？忌鶕?jù)所報(bào)招聘崗位學(xué)科，現(xiàn)場抽取面試題目并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（40分鐘）準(zhǔn)備一份教案，然后進(jìn)行試講，試講實(shí)行“教什么、講什么”原則。試講時(shí)間不超過20分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科教學(xué)能力；教學(xué)基本素養(yǎng)；組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力；語言表達(dá)能力；特殊教育基本理論知識(shí)掌握程度。

2.特殊教育專業(yè)技能測試。遵循考生“報(bào)考什么方向，面試就測試哪個(gè)方向的技能”的原則。按照特殊教育分為聾教育、盲教育、培智教育方向，具體測試內(nèi)容如下：

（1）聾教育方向。測試考生的手語能力，測試內(nèi)容包括：

測試一：手譯短文（5分鐘）

要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將指定材料運(yùn)用中國手語進(jìn)行講述，手勢語清晰、準(zhǔn)確，速度、節(jié)奏恰當(dāng)，合理使用手指語，指式正確，不晃動(dòng)，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確無誤。

測試二：口譯手語短文（5分鐘）

要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將所展現(xiàn)出的手語翻譯出來，文字準(zhǔn)確、簡練，無錯(cuò)別字。

（2）盲教育方向。測試考生的盲文水平，測試內(nèi)容包括：

測試一：盲文書寫（10分鐘）

要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將指定材料（約150個(gè)音節(jié)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、聲調(diào)符號(hào)在內(nèi)）用盲文書寫完成，格式清晰；不添加，不遺漏；拼寫正確，標(biāo)點(diǎn)使用得當(dāng)，分詞恰當(dāng)，準(zhǔn)確率高。

測試二：盲文認(rèn)讀（10分鐘）

要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將指定材料（約200個(gè)音節(jié)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、聲調(diào)符號(hào)在內(nèi)）翻譯成明眼文字（漢語書面語），要求正確無誤，沒有錯(cuò)別字，字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

（3）培智方向。測試考生的講故事能力和簡筆畫水平，測試內(nèi)容包括：

測試一：案例分析（5分鐘）

要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對給出的培智學(xué)校的案例進(jìn)行分析；能夠辨識(shí)案例中弱智兒童的行為特征，指出教育活動(dòng)中使用的主要特殊教育方法，并用專業(yè)理論知識(shí)對教育效果進(jìn)行評價(jià)；使用特殊教育專業(yè)術(shù)語，語言清晰標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢自然。

測試二：簡筆畫（5分鐘）

要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照既定的具體題目進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，完成不少于3個(gè)簡筆畫。

評分標(biāo)準(zhǔn)：①用筆簡潔；②形象生動(dòng)；③構(gòu)圖合理；④表達(dá)意圖明確；⑤富有幼兒情趣。

參考書目：1.《特殊教育學(xué)》，方俊明主編，人民教育出版社，2005年版；2.《中華人民共和國殘疾人教育條例》（1994年8月23日頒布實(shí)施）；3.《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》（1998年12月2日頒布實(shí)施）；4.《中國手語》修訂版（上、下冊）（全二冊），中國聾人協(xié)會(huì)編，華夏出版社，2003年版；5.《中國盲文》(第2版)滕偉民、李偉洪編，華夏出版社，2005年版。

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