易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各申報(bào)人員：

根據(jù)《2015年春季合肥市中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作公告》，現(xiàn)將2015年春季申請高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試工作通知如下：

一、測試工作安排

1、凡經(jīng)過現(xiàn)場確認(rèn)需要參加測試的申請人員，務(wù)必進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，查驗(yàn)確認(rèn)狀態(tài)為“信息已經(jīng)確認(rèn)，等待認(rèn)定機(jī)構(gòu)審批”方可參加本次測試。

2、測試時(shí)間和地點(diǎn)

⑴測試時(shí)間：5月23、24日

⑵測試地點(diǎn)：合肥學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院（合肥市黃山路373號，金寨路與黃山路交口西300米，途經(jīng)公交車：8路; 10路; 16路; 103路; 108路; 111路; 118路; 121路; 129路; 158路; 162路; 501路）

3、參加測試人員學(xué)科分組名單及測試時(shí)間安排表

申請人員所在學(xué)科組測試時(shí)間按照報(bào)名先后順序隨機(jī)安排，具體安排見附件1：2015年春季合肥市高中、中職、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試安排表。

4、申報(bào)高級中學(xué)教師資格，任教學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語（外語）、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康等的測試人員，按照附件2公布的本學(xué)科四個(gè)課題準(zhǔn)備教案；申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師資格專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的測試人員，按照已劃定的四個(gè)課題準(zhǔn)備教案；申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師資格文化課（如：美術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等）的測試人員，現(xiàn)場確認(rèn)后未提供教材劃定課題的，一律按照申請高級中學(xué)教師資格相應(yīng)學(xué)科課題準(zhǔn)備教案。申請人員自備教材，每個(gè)課題按照第一課時(shí)設(shè)計(jì)教案，并將教材內(nèi)容復(fù)印帶至測試現(xiàn)場。

5、測試工作程序

（1）每天上午8：00，下午1:30開始測試。

（2）申請人員查看附件一明確本人所在學(xué)科組參加測試的時(shí)間段，務(wù)必提前30分鐘（上午7:30，下午1:00）到達(dá)指定候考室，出示身份證原件，現(xiàn)場抽簽確定分組及測試順序。申請人上課前將復(fù)印好的課題、教案及身份證復(fù)印件交給現(xiàn)場測試專家，由專家現(xiàn)場抽取一題，然后開始上課。

（3）參加測試人員按照“無生上課”的形式進(jìn)行上課，上課時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)（含答辯5分鐘）。

二、注意事項(xiàng)

1、巢湖市、肥東縣、肥西縣、長豐縣、廬江縣申請中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的測試人員，需參加本次合肥市教育局組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

2、考務(wù)組提供黑板、粉筆，如需要其它教輔用具，請申請人自備。

3、申請人須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加測評，逾期不再另行安排。

4、申請人進(jìn)入考區(qū)內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，嚴(yán)禁在考區(qū)內(nèi)使用通訊工具。

合肥市教育局

2015年5月15日

附件1：2015年春季合肥市高中、中職、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試安排表（待更新）

附件2： 2015年春季合肥市高級中學(xué)教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試課題

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